浅谈英语演讲教学课堂互动模式的构建

近年来,英语演讲教学在各个方面都呈现出创新与融合的趋势,尤其是在教学方法上更加突出。英语演讲能力决定了学生的发展潜力,而教学方法的创新与融合将有效促进英语演讲教学效果的提升。本文旨在从英语演讲课堂的主体——学生出发,完善英语演讲教学课堂互动模式的构建,切实提高学生的英语演讲能力。

提高初中“待优生”英语学习成绩的策略探究

教者一般将成绩不理想、经常犯错误的学生称为“待优生”。如何将“待优生”转化为优等生,使他们克服困难,提高自信心,最终提高英语学习成绩,是每个英语教师需要仔细思考的问题。