有效教学反馈有助于提高体育教学质量

控制论创始人维纳(VENAL)认为反馈是输出信息的一部分或全部,经过一定的转换,这部分输出的信息又回到输入信息中,通过调整使再次输入更为精确的过程。文章以教学反馈原理为基础,结合日常体育教学活动,探讨教学反馈在体育教学中的作用,讨论获取有效教学反馈方法和应用教学反馈提高体育教学效果的做法。探析教学反馈促进体育教师的教学观念的转变,即:从重视“教”向重视“学”的教学观念转变。