小学语文教学中对学生口语交际能力的培养

口语交际能力已经成为学生日常生活与学习中的重要手段,也是小学语文语言教育中不可或缺的重要内容,而且影响着将来学生与人之间的交际能力。所以,在小学阶段,教师应把握住儿童语言教育的"黄金期",通过营造环境,加强鼓励,以及开发想象等方式全面系统地训练学生的口语交际能力,为学生将来的成长与成才做好铺垫。

阅读与写作一体化教学的实现

阅读与写作是小学语文教学中的基本课程类型,两者相互影响、相互促进,共同为培养学生的语文能力提供助力。而结合阅读与写作教学,构建一体化教学模式将使得教学工作达到事半功倍的效果。本文主要就实现阅读与写作一体化教学应遵循的主要原则进行分析,并立足于此探讨了小学语文教师应当如何开展阅读与写作一体化教学,以期为广大小学语文教育工作者提供教学参考。

小学语文古诗词教学的有效策略

古诗词中蕴含着古圣先贤的思想精华,是中华民族五千年文明的结晶。基于此,阐述了小学语文古诗词教学的重要意义,分析了小学语文古诗词教学过程中面临的困境,尝试从设计生动教学情境、突出诗词优美语言、积极融入传统文化、合理使用诵读教学、开展诗词实践活动等五个方面,探讨小学语文古诗词教学的有效策略。

让想象为作文插上腾飞的翅膀——浅谈学生作文想象力的培养

想象与写作就像植物和根、人与空气之间密不可分的关系一样,想象,是一种每个人与生俱来的思维能力,想象让平淡无奇的生活充满了绚丽的色彩;想象让千篇一律的物体显得变化多端。没有想象的大脑,是干涸的大脑,缺少想象的文章,自然也是索然无味的。由此可见,培养学生的想象能力在整个作文教学中起着举足轻重的作用,我们在日常教学中,应处处留意,并且在对学生进行作文训练的时,鼓励学生进行大胆想象,培养学生的创造性思维。下面,笔者就如何培养学生的想象力,谈谈自己的几点看法。一、引导阅读,激发想象我们都知道,