试论小学图书馆与校园文化建设的整合策略

现阶段在物质生活快速发展的新时代,精神文明建设也刻不容缓。小学阶段作为人们精神文明的启蒙时期更应注重对于校园文化的建设,而图书馆作为“第二讲堂”可谓是一个学校精神文明建设的重要窗口和基地,因此加强小学图书馆与校园文化建设的整合意义重大。本文首先从实现心理交汇碰撞和全面落实素质教育两方面就图书馆与校园文化整合意义进行简单阐述,随之又从良好物质环境依托和推进“图书馆+”模式两个方案入手,针对具体整合策略进行分析研究,以期通过整合图书馆与校园文化形成良好的校风、教风和学风,助推学生核心素养全面提升。