新课标背景下高师地理专业实践教学体系构建探索

中学地理新课标已全面推行,它主要包括前言、课程目标、内容标准和课程实施建议等四个部分,包含树立可持续发展观念、倡导自主学习、合作学习和探究学习、倡导鼓励性评价和指导性评价、构建开放式地理课程等理念。目前高师地理专业实践教学体系与中学地理新课标的理念不相适应,表现为实践教学体系设置粗糙、实践教学比例偏低、形式陈旧僵化等方面,为了满足中学地理新课标要求,提出了高师地理专业实践教学体系的构建思路,拟构建新的实践教学体系。

衡阳市城镇化进程中城镇土地利用环境效益研究

城镇化背景下城镇土地利用的环境问题日益显现。合理、客观地评价城镇土地利用的环境效益,对营造优美而健康的城镇人居环境至关重要。文章构建了小城镇土地利用环境效益综合评价的指标体系,并采用多因素综合评价的方法,对衡阳市17个重要小城镇土地利用的环境效益进行了实评研究。结果表明,城镇土地利用强度、用地结构、用地布局和土地开发投入强度是影响环境效益的重要因素,它关系到城镇人居环境健康持续发展。

英语视听教学与口语训练

在外语教学中,教师往往是课堂的主宰,教师与学生并非是平等的交际对象,所以学生在学习用外语进行交际时,或多或少地经受过畏怯心理的困扰,这种关系常常构成严重的语言交际障碍。

当前中学德育工作改革之我见

改革开放使我国的政治、经济、思想、文化等都发生了深刻的变化,也给青少年一代以极大的震动。在大量信息的剌激下,他们的眼界开阔了,思想丰富复杂了,接受了许多新观念,形成新观点。他们不再盲目地信仰成人和听从教师的指导,而是通过自己的思考去寻找崇拜的“偶像”,他们的主体意识在不断增强。

旅游服务专业英语口语训练小议

外语教学工作者存长期实践中虽然摸索出了丰富多样的教学方法,但外语教学从总体来看,费时多收效慢。这种状况必须尽快加以改变,才能适应日益频繁的对外交往的需要。

重音轻读例析

重音是朗读技巧之一,其表达方法是多种多样的。在朗读中,为了强调句中某些词语,气息强一些,音量大一些,这是重音重读;为了表情达意的需要,有些句中的词语却不能重读,而要适当减弱音势,减小音量,读得轻柔,这便是重音轻读。重音轻读可以表达深沉凝重、含蓄委婉的细腻感情,也可用以传达陶醉、敬仰、赞叹、沉痛等情怀。重音重读,各种普通话语音教材均有详细阐述,重音轻读,各种教材却甚少论及。本文就以现行中师《文选》

怎样朗读《三峡之秋》

《三峡之秋》是一篇颇具神韵的写景散文,作家方纪以其奔放、流畅的笔调,描绘了长江三峡迷人的秋色。朗读这篇文章应把握住热烈而又深沉的基调。下面分段谈谈朗读要点。第一自然段选取橘柚树来总写长江三峡的秋天来临。第一句“三峡已经是秋天了”点出了文题,“三峡”和“秋天”要重读予以强调。“三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始’,“橘柚树”是本段描写的重点,也应重读。“生长在陡峭的山岩上”,

提案撰写“八要八不要”

写提案不难,写得好不易。从政协委员过去递交的提案来看,还是会存在这样那样的问题:有的选题不准,难以形成有影响的提案;有的调研不深,准备不充分,往往在临开年会前草成急就,以致数据不准确、分析不透彻、操作性不强;有的一案多事,语言表述不到位,承办单位难以操作,影响成果转化。