基于PBL的数学实验教学设计与开发

开展数学实验教学,教师不仅要梳理与整合小学各年级数学实验的内容,精心设计教学过程,采用多样化的教学方式,还要设计好数学实验的巩固和拓展练习,让学生真正习得数学知识,获得学习数学的方法。

基于信息素养培养的小学数学教学探究核心素养背景下高中物理教学优化策略

所谓信息素养,是指人们为了适应时代而形成的获得、交流、加工和应用信息的能力。培养小学生的信息素养能够帮助学生理解知识,提高学习水平。笔者对信息素养培养下的小学数学教学策略展开探讨,以期为广大教育同人提供参考。