高中思政课辨析式教学培育科学精神论析

新一轮课程改革背景下,以辨析式教学培育学科核心素养的重要作用日益显现。作为学科核心素养之一的科学精神,是达成其他素养的基本条件。高中思政教师在教学中应积极发挥辨析式教学对培养科学精神素养的积极意义,通过精心设置辨析主题、合理设计辨析活动、创设典型性辨析情境、注重学生的辨析过程,有效培育学生的求真求实精神、质疑批判精神、爱国奉献精神、开拓创新精神,并且通过科学、有效的评价反映学生科学精神素养的真实发展水平。