报春石斛化学成分及药理作用研究进展

报春石斛(Dendrobium primulinumLindl.)是石斛属多年附生植物,外观艳丽,香气宜人,极具观赏价值。报春石斛的应用源于傣族传统医药业,具有消肿止痛、清热除湿、杀虫止痒、补土滋水等功效。目前,已确定报春石斛含有生物碱类、联苄类、菲类、黄酮类、苯丙素类等化学成分,具有多种药理作用,有助于抗癌、抗菌、抗炎、抗糖尿病、保肝。文章将对此展开综述,以期为后续研究提供理论支持。

玫瑰石斛的化学成分及其生物活性

目的研究玫瑰石斛化学成分,发现其抗肿瘤活性成分。方法玫瑰石斛经甲醇提取、硅胶和凝胶柱色谱分离,波谱分析确定结构。MTT法进行部分化合物体外抗肿瘤活性筛选。结果9个化合物从玫瑰石斛中分离鉴定,分别为p-hydroxybenzaldehyde(1)、p-methoxyphenol(2)、p-Hydroxybenzyl alcohol(3)、hydroquinone(4)、(24R)-ethylcholest-5-en-3-ol-7-one(5)、sinalexin(6)、bis(2-ethylhexyl)benzene-1,2-dicarboxylate(7)、pinoresinol(8)、Chaenomin B(9),对化合物5~9进行抗肿瘤活性测试,发现化合物9对A549细胞株抑制活性较好。结论化合物2~5,7~8为首次从本植物中分离得到,化合物6,9为首次从本属植物中分离得到,9对A549细胞株IC_(50)为29.35μM。

《哥本哈根》:一个待阐释的文本

1998年英国剧作家弗赖恩(Michacl Frayn)创作的戏剧《哥本哈根》在西方引起了很大的轰动。剧本对于"海森堡为什么来哥本哈根",作者设置了可以被不断阐释的多重意义。对于该剧中出现的历史人物的性格特征与对待敏感事件的处理方式,作者也进行了多角度的描述。该剧本与众不同的创作方法与后现代主义文论中罗兰.巴特的有关于文本的理论有某些巧合之处。借用罗兰.巴特的文本理论对该剧本进行分析可以发现后现代主义文学文本与传统经典文本之间的巨大差异。

职普融通“三阶段”模块化课程体系建设探究——基于中职教育

文章基于中职教育,首先阐述了职普融通课程体系建设的起点,然后论述了职普融通“三阶段”模块化课程体系建设,最后提出了职普融通“三阶段”模块化课程体系的配套教材建设。

论典权回归《物权法》的必要性--兼论“小产权房”问题的解决

随着社会经济的发展，“小产权房”等一些违章建筑问题使得我国土地尤其是城乡结合处的土地使用，呈现一片混乱的局面。不少学者从法政策学角度出发，设计了许多解决的路径，但均未被立法者所采纳。笔者欲运过法教义学的方法，在一定程度上内化“小产权房”等农村房屋的流转问题，即对典权这一古老制度进行研究，阐述典权回归《物权法》的意义，以及笔者选择通过典权回归《物权法》内化“小产权房”问题的思考。

我国数据共享与安全协同治理策略研究

数据共享强调数据的流动,具有外向型、扩张式、开放性的特点。数据安全更注重维护隐私,呈现内向型、塌缩式、排他性的特点,两者是一对对立统一体。在确保数据安全前提下进行数据共享是长久稳定发挥数据价值、产生数据效益的关键。因此,公共数据安全与共享之间的协同治理已成为我国数字化发展进程中绕不开的“必答题”。应借鉴发达国家和浙江等先行地区经验,加快构建组织完备、系统科学的治理体系,形成数据安全与数据共享的协同治理策略,才能推动数字化改革向纵深发展,使国家治理体系和治理能力现代化的数字基础更加扎实稳固。

校企合作视域下提高药学服务能力的课堂教学改革

在校企合作背景下,作为产教融合、协同育人的核心和着力点,课程的优化改革是高职人才培养模式是否够能适应社会、产业、企业的发展关键。为切实提升药学专业技术技能型人才的供给质量,对药学服务课程进行教学改革,从课堂教学总体设计、具体实施策略、考核评价等进行阐述,基于真实工作环境和真实病患信息开展教学与服务,提升学生职业岗位能力,培养更符合企业标准的技术技能型人才。

买卖型担保的性质和效力研究

在禁止流押、流质的背景下,学者对买卖型担保的解释路径进行了诸多尝试,但并未形成共识,对各种路径进行梳理及分析实属必要。在分析的基础上,本文认为买卖型担保合同仅具有债权效力,当事人的真实意思表示是通过买卖合同实现债权担保。债权人所获得的所有权是担保性所有权,因此在所有权变更登记后,得就该担保标的优先受偿。基于买卖合同而履行的房屋备案登记行为或预告登记行为等合同公示方式,虽未使买卖型担保具有物权效力,却已使合同具有了对世性,在功能上为主债务届清偿期后债权人就房屋优先受偿提供了保障。

三种免费网络教学平台应用的比较研究——网络教学平台在中等职业学校教学中的运用

随着信息化教学的兴起,网络教学平台在中等职业学校教学中不断推广,线上线下相结合的网络平台成了许多中职学校教学的首选,本文选用了蓝墨云班课、UMU互动平台、雨课堂三种有代表性的免费网络教学平台,以师生问卷调查、访谈为基础,从使用的便捷性、教学流程、教学评价、相关功能、数据保密性等方面进行比较研究,并且对免费网络教学平台提出设想,探讨其使用的意义.

试论中职语文探究式教学

无效学习在中职生中普遍存在,机械化、模式化、缺乏整体性思维、核心素养待提高是中职生无效学习的集中表现,而实施探究式教学是改变此状况的最佳途径。但是基于中职生的语文学习能力,实施探究式教学必须非常谨慎,教师应立足文本,在选题、操作、教学方法等各个方面进行深入的思考,从而避免表面热闹、流于形式的语文教学。

绘本运用于中职语文教学的实践研究

中职生喜欢读图却不知如何读图,通过把绘本阅读引入中职语文教学,就绘本引入中职语文教学的可行性进行论证,同时就如何有效的选择绘本、如何让绘本在中职生中得以推广形成绘本阅读的常态化、中职绘本教学中常用的几种策略展开实践研究。

对新课标背景下中职语文教学的思考

2008年教育部颁布了《中等职业学校语文教学大纲》(修订),在这个文件的指导下,中职语文教学开始尝试各式各样的创新教学,但是在创新过程中却出现了譬如泛德育化、泛人文化,随意性、低俗化等弊端。本文分析这些存在的弊端,提倡中职语文教师应重新思考何为语文、何为中职语文这两个问题,促进中职语文教学的发展。

芦荟大黄素在石墨烯/聚多巴胺/金复合纳米材料修饰电极上的电化学行为及检测

制备了石墨烯/聚多巴胺/金(GNs/PDA/Au)复合纳米材料,采用紫外-可见吸收光谱、X射线衍射及扫描电镜对合成的材料进行表征,并将该材料用于构建电化学传感器对芦荟大黄素进行检测。采用循环伏安法(CV)和差分脉冲伏安法(DPV)对影响芦荟大黄素检测的pH和富集时间进行优化,最佳条件为pH=5.72,富集时间280 s。在最佳实验条件下,GNs/PDA/Au修饰电极对芦荟大黄素检测的峰电流与芦荟大黄素浓度呈良好的线性关系,线性范围为16.03~125.8μmol/L,检测限为4.82μmol/L。可用于中药材中芦荟大黄素的定量测定。

上海培育“元宇宙”行动方案特点及对浙江的启示

借鉴上海经验做法,从“元宇宙”切入或许能够为浙江数字化改革实现新突破提供新的思路与方法近年来,从概念形成到观念传播、从技术驱动到资本介入,“元宇宙”堪称风头最健的话题。元宇宙是未来虚拟世界和现实社会交互的重要平台,将物理世界与数字世界联结在一起,是数字化表现的新形式,发展潜力巨大。《上海市培育“元宇宙”新赛道行动方案(2022-2025年)》(以下简称“方案”)出台,对浙江借助“元宇宙”的力量继续深化数字化改革、全方位推进深层次系统性制度重塑。

线上学习背景下中职语文宜采取主题教学

中职学校开展线上学习面临诸多挑战,结合中职语文教学自身存在的问题,中职语文教学宜采用主题教学,主题教学的实施过程需要精心设计,从主题选择、教学内容的确定、与线上学习的整合,教学策略的应用都需要再三斟酌、反复实践,从而为当前中职语文教学打开一个新的方向。

依托现代学徒制的高职药学人才培养模式创新与实践

现代学徒制是职业院校校企合作育人的有效途径,是现代职业教育的重要办学模式,也是职业教育主动服务当前经济社会发展的必然选择。从现代学徒制概述、依托现代学徒制创新高职药学人才培养模式等方面,介绍依托现代学徒制的高职药学人才培养模式创新与实践成果。

氢燃料电池汽车产业大有可为

加快氢能开发应用,既有利于提高能源自给率,也能激发汽车等传统优势产业发展新动力。浙江必须前瞻布局,争取步入全国第一梯队在“双碳”战略下,氢能已成为全球能源领域重要的战略方向。浙江是能源消耗大省,缺煤、少油、乏气,能源对外依存度较高。加快氢能开发应用,既有利于提高能源自给率,也能激发汽车等传统优势产业发展新动力。当前,广东、江苏、上海等地区均在大力发展氢燃料电池汽车产业,浙江必须前瞻布局,争取步入全国第一梯队。

基于情景法浅谈中药炮制学的教学模式

现阶段我国传统中药制药技术领域发展迅速,中药炮制作为其中一种独具特色的制药技术,受到了中药制药界的重视。当前我国已经将深入研究传统制药技术和中药炮制技术划分为传统中药学传承的重点技术,相关政府部门也积极鼓励中药炮制产业的发展,使其能够在较短的时间内迅速在国内发展起来,重点体现为教育界、科技界、生产行业等领域。在本文的研究中,重点就“基于情景法浅谈中药炮制学的教学模式”这一话题展开了深入探讨,并将情境教学理念引入到了中药炮制学科教学中,这是站在教育界领域开展的研究。

中药学教学现状及教学改革探析

中药学已经在我们国家传承了五千年之久,而如今随着新时代的到来,科技的不停发展,传统的中药学早就不能满足新时代的需求,不仅是中药学,在对中药学教学的方面,我们也应该进行革新,使得中药学这个传统的行业能够发扬光大,能够重新占据时代的主导地位,成为医学当中能和西医学并肩的一部分。

案例教学在中药学教学中的应用研究

中药学是一门与传统中医药学紧密相关的科目,中药学的教学质量直接影响着我国中医药人才的培养,也对中医药的发展也有很重要的影响。在中药学的教学过程中,教学内容复杂繁琐,课堂教学信息量巨大,对于很多学生来说难度较大,影响学生的学习质量。传统的教学模式已经无法满足当前的教学需求,因此要对教学模式进行一定的创新与优化,提高学生的学习积极性,制定符合中医药课程教学特点与需求的方案,通过开展案例教学,提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力,增强学生的实际应用能力。