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响应面法优化林可霉素产量与组分 被引量:2
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作者 庄智慧 高淑红 +2 位作者 何岫峰 杨灿灿 秦振 《中国抗生素杂志》 CAS CSCD 2018年第8期1049-1054,共6页
以林可霉素A(Lin A)产量提高以及林可霉素B组分(Lin B)含量降低为目标,在单因素实验基础上,利用响应面法对林可链霉菌18-8菌株的含硫前体物质(硫酸钠、甲硫氨酸、半胱氨酸)与戊糖磷酸途径(HMP)的关键前体(葡萄糖酸钙、葡萄糖酸钠)以及... 以林可霉素A(Lin A)产量提高以及林可霉素B组分(Lin B)含量降低为目标,在单因素实验基础上,利用响应面法对林可链霉菌18-8菌株的含硫前体物质(硫酸钠、甲硫氨酸、半胱氨酸)与戊糖磷酸途径(HMP)的关键前体(葡萄糖酸钙、葡萄糖酸钠)以及相关醇类、离子(肌醇、氯化钴)等物质进行组合优化。首先对7个因素进行Plackett-Burman实验,筛选得到3个显著性因子:葡萄糖酸钙、肌醇和氯化钴。再通过Box-Behnken设计3因素3水平实验,利用Design-Expert 8.5软件进行回归分析,得到最佳优化条件为:氯化钴7.97mg/L、葡萄糖酸钙6.0g/L、肌醇0.42g/L。摇瓶验证Lin A液相效价为5210mg/L,比优化前提高21%,Lin B含量为4.3%,比出发菌株的Lin B含量(6.0%)降低39.5%;在15L发酵罐中进行发酵实验,Lin A液相效价可达8980mg/L,比对照(6630mg/L)提高35%,Lin B含量在90h达到最低含量2.4%,相比对照Lin B含量(4.8%)降低50%,效果显著。 展开更多
关键词 林可链霉菌 林可霉素 响应面法 发酵优化
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教育惩罚需要艺术
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作者 庄智慧 《师道(教研)》 2019年第7期41-41,共1页
时下,无论是学校还是家庭,普遍提倡对孩子的“赏识”教育,认为好孩子是“夸”出来的。并且,教育部门的文件也强调,不准体罚或变相体罚学生。教育专家孙云晓认为:没有惩罚的教育是不完整的教育。古今中外,惩罚也一直是教育的一部分。那... 时下,无论是学校还是家庭,普遍提倡对孩子的“赏识”教育,认为好孩子是“夸”出来的。并且,教育部门的文件也强调,不准体罚或变相体罚学生。教育专家孙云晓认为:没有惩罚的教育是不完整的教育。古今中外,惩罚也一直是教育的一部分。那么教育惩罚是否必不可少?如果是,教育惩罚又该如何恰当、有效开展? 展开更多
关键词 教育惩罚 艺术 体罚学生 教育部门 教育专家 孙云晓 孩子 学校
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也谈中波远距离接收
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作者 庄智慧 《电子制作》 2003年第9期43-43,共1页
关于中波远距离接收,本人有一些自己的看法,希望能和大家一块探讨,共同提高中波远距离接收的效果。 1.关于电源。诚然,使用外接电源确实可以提高中波的收听效果,但是在电磁干扰比较厉害的地区,干扰信号可能通过外接电源窜入收音机,产生... 关于中波远距离接收,本人有一些自己的看法,希望能和大家一块探讨,共同提高中波远距离接收的效果。 1.关于电源。诚然,使用外接电源确实可以提高中波的收听效果,但是在电磁干扰比较厉害的地区,干扰信号可能通过外接电源窜入收音机,产生很大的杂音。比如调光台灯,因为可控硅工作于开关状态,流过灯炮的电流不为正弦波,谐波很多。 展开更多
关键词 中波远距离接收 电源 收音机 天线 性能参数 收听时间 方向性
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