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工科院校大学生不良行为的现状、原因及对策分析
1
作者
邵际珍
陈晓雁
庄柳洁
《教育教学论坛》
2015年第3期63-64,共2页
当前工科院校的大学生在学习、网络、恋爱、生活等方面都存在着一些不良习惯。本文将通过对广东省几所著名工科院校的大学生进行调研,从中探讨工科院校大学生不良行为的现状和原因,进而提出相应的对策建议。
关键词
工科院校大学生
不良行为
现状
原因
对策
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职称材料
建立高校学习型党组织长效机制
被引量:
1
2
作者
陈晓雁
林逢春
+1 位作者
庄柳洁
方俊宣
《教书育人(高教论坛)》
2014年第2期29-31,共3页
学习型组织是一种现代组织管理方式,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥人的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。而所谓的学习型党组织是在学习型组织理论的基础...
学习型组织是一种现代组织管理方式,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥人的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。而所谓的学习型党组织是在学习型组织理论的基础上,顺应创建学习型社会、学习型政党而提出来的,拥有全员学习、终身学习的先进理念与机制,具有长效的组织机制,拥有不断增长的学习力与创新力,保持党的先进性的组织。它不是独立于原有的党组织,而是在对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度等的更新和完善后形成的具备更强学习机能和功能的组织[1]。因此,高校学习型党组织除具备一般学习型组织的共性外,还具有更浓厚的学习欲望、更丰富的学习资源、更强烈的创新意识和更完善的自我调控能力这四个特征。
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关键词
学习型党组织
高校基层党组织
学习型组织理论
创造性思维能力
保持党的先进性
组织管理方式
自我调控能力
学习型社会
原文传递
题名
工科院校大学生不良行为的现状、原因及对策分析
1
作者
邵际珍
陈晓雁
庄柳洁
机构
广东工业大学
出处
《教育教学论坛》
2015年第3期63-64,共2页
基金
广东工业大学2012年学生工作研究课题(编号:402130007):工科院校大学生不良行为的现状
原因及对策分析
文摘
当前工科院校的大学生在学习、网络、恋爱、生活等方面都存在着一些不良习惯。本文将通过对广东省几所著名工科院校的大学生进行调研,从中探讨工科院校大学生不良行为的现状和原因,进而提出相应的对策建议。
关键词
工科院校大学生
不良行为
现状
原因
对策
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
建立高校学习型党组织长效机制
被引量:
1
2
作者
陈晓雁
林逢春
庄柳洁
方俊宣
机构
广东工业大学管理学院
广东工业大学经济与贸易学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2014年第2期29-31,共3页
基金
"大学去行政化趋势下高校建立学习型党组织长效机制研究"(1120112003校青年基金)
文摘
学习型组织是一种现代组织管理方式,是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛、充分发挥人的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。而所谓的学习型党组织是在学习型组织理论的基础上,顺应创建学习型社会、学习型政党而提出来的,拥有全员学习、终身学习的先进理念与机制,具有长效的组织机制,拥有不断增长的学习力与创新力,保持党的先进性的组织。它不是独立于原有的党组织,而是在对高校基层党组织原有的学习理念、行为、制度等的更新和完善后形成的具备更强学习机能和功能的组织[1]。因此,高校学习型党组织除具备一般学习型组织的共性外,还具有更浓厚的学习欲望、更丰富的学习资源、更强烈的创新意识和更完善的自我调控能力这四个特征。
关键词
学习型党组织
高校基层党组织
学习型组织理论
创造性思维能力
保持党的先进性
组织管理方式
自我调控能力
学习型社会
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
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被引量
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1
工科院校大学生不良行为的现状、原因及对策分析
邵际珍
陈晓雁
庄柳洁
《教育教学论坛》
2015
0
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职称材料
2
建立高校学习型党组织长效机制
陈晓雁
林逢春
庄柳洁
方俊宣
《教书育人(高教论坛)》
2014
1
原文传递
已选择
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参考文献
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