高校后勤社会化过渡阶段探讨

在1999年上海和2000年武汉全国高校后勤社会化改革工作会上,李岚清副总理和陈至立部长对高校后勤社会化改革作出重要指示,将高校后勤社会化推向新的高潮,本文结合厦门大学在后勤社会化过渡阶段的实践,对后勤社会化的背景、内涵和过渡阶段如何推进后勤社会化进行探讨。 1.高校后勤社会化改革的背景分析 1.1 历史和现状建国初,我国参照前苏联的高等教育模式,建立了适应计划经济的供给型、福利型的高校后勤体系,为当时学校的正常运转提供保障。

为后勤社会化改革保驾护航

后勤改革过程中,新旧体制交替、各种利益的调整,不可避免会产生一些新矛盾和新问题,旧思想和旧的习惯势力的冲突,因此,党组织必须发挥强有力的政治核心和战斗堡垒作用。抓好后勤干部、职工的转变思想、更新观念工作,营造良好的宣传舆论环境,才能保驾护航保证后勤社会化改革的顺利进行。 1.重视宣传舆论工作。

后勤服务与承诺制

1997年我校维修服务中心成立之初,就在全校范围内推行维修服务承诺制,为我校后勤社会化改革作出了有益的探索。1.承诺制是学校发展和后勤服务社会化的客观要求随着我校的不断发展,常住校区的总人口已有3万多人。在学校领导的重视和支持下,也取得较大发展,但就目前情况看,后勤管理水平及服务质量仍跟不上师生日益提高的服务需求和学校各项事业蓬勃发展的要求。而社会化则是后勤全面提高服务质量、转变服务方式、适应市场经济发展的必然方向,包括服务商品化、体制企业化、经营市场化等。