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促进新一轮课程改革健康发展的因素分析
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作者
庄树元
《教育探索》
北大核心
2006年第3期27-27,共1页
进行新一轮课程改革.是基础教育在时代发展中的历史性转变.是系统实施素质教育的重点工程,其对于培养具有创新精神与实践能力的“四有”新人具有十分重要的意义。但综观基础教育的历史和现状,尚有一些主客观不利条件和薄弱环节制约...
进行新一轮课程改革.是基础教育在时代发展中的历史性转变.是系统实施素质教育的重点工程,其对于培养具有创新精神与实践能力的“四有”新人具有十分重要的意义。但综观基础教育的历史和现状,尚有一些主客观不利条件和薄弱环节制约着课改的深入进行。因此,进行课改应该从解决存在的实际问题着手,抓牢抓实影响课改的四个重要因素.排除“梗阻”.开辟通路,促进新一轮课程改革健康发展。
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关键词
课程改革
促进
发展
因素
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职称材料
团结求实 文明进取——记安达市第二中学校
2
作者
庄树元
《教育探索》
北大核心
2005年第11期F0002-F0002,共1页
安达市第二中学校始建于1957年,位于安达市牛街孺牛路路北。学校占地面积47785平方米,其中新建教学楼、科技楼12166,56平方米。学校设备高水平更新,信息技术建设和新老三室装备已达到当前流水平。校园环境优美,景色宜人,花园、假...
安达市第二中学校始建于1957年,位于安达市牛街孺牛路路北。学校占地面积47785平方米,其中新建教学楼、科技楼12166,56平方米。学校设备高水平更新,信息技术建设和新老三室装备已达到当前流水平。校园环境优美,景色宜人,花园、假山、雕塑、彩灯等一应俱全,绿化面积达15592平方米。
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关键词
安达市第二中学校
办学条件
师资力量
办学特色
学校概况
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职称材料
题名
促进新一轮课程改革健康发展的因素分析
被引量:
1
1
作者
庄树元
机构
安达市第二中学
出处
《教育探索》
北大核心
2006年第3期27-27,共1页
文摘
进行新一轮课程改革.是基础教育在时代发展中的历史性转变.是系统实施素质教育的重点工程,其对于培养具有创新精神与实践能力的“四有”新人具有十分重要的意义。但综观基础教育的历史和现状,尚有一些主客观不利条件和薄弱环节制约着课改的深入进行。因此,进行课改应该从解决存在的实际问题着手,抓牢抓实影响课改的四个重要因素.排除“梗阻”.开辟通路,促进新一轮课程改革健康发展。
关键词
课程改革
促进
发展
因素
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
团结求实 文明进取——记安达市第二中学校
2
作者
庄树元
机构
校长兼党支部书记
出处
《教育探索》
北大核心
2005年第11期F0002-F0002,共1页
文摘
安达市第二中学校始建于1957年,位于安达市牛街孺牛路路北。学校占地面积47785平方米,其中新建教学楼、科技楼12166,56平方米。学校设备高水平更新,信息技术建设和新老三室装备已达到当前流水平。校园环境优美,景色宜人,花园、假山、雕塑、彩灯等一应俱全,绿化面积达15592平方米。
关键词
安达市第二中学校
办学条件
师资力量
办学特色
学校概况
分类号
G639.28 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
促进新一轮课程改革健康发展的因素分析
庄树元
《教育探索》
北大核心
2006
1
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职称材料
2
团结求实 文明进取——记安达市第二中学校
庄树元
《教育探索》
北大核心
2005
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