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浅论中学数学的研究性教学 被引量:4
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作者 庄桂辉 《科技咨询导报》 2007年第4期201-202,共2页
重点探讨了数学研究性学习的内涵及意义,分析了数学研究性学习的实施途径,指出数学研究性学习是一种高级学习活动,能真正把教育的重心放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力上,对学生全面素质的发展有积极意义。
关键词 中学数学 教学 研究性学习
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