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浅谈品德与社会课在生活理念下的有效教学
被引量:
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作者
庄水宝
《新课程学习》
2011年第5期5-5,共1页
小学品德与社会课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,引导学生热爱生活、参与社会、学会做人是品德与社会课程的核心。课标强调本课程应以学生生活理念下的经验为基础,强调拓...
小学品德与社会课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,引导学生热爱生活、参与社会、学会做人是品德与社会课程的核心。课标强调本课程应以学生生活理念下的经验为基础,强调拓展课堂教学的内涵,引导学生积极参与社会生活实践,让学生走进生活、走进社会,用自己的方式观察、感受、探究社会,使学生不断体会、领悟道德准则,并培养学生创新意识和社会生活能力。
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关键词
生活理念
社会
品德
有效教学
综合课程
课堂教学
生活实践
道德准则
下载PDF
职称材料
在活力小舞台上体验精彩
2
作者
庄水宝
《小学德育》
2009年第23期46-47,共2页
“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是胡总书记对少年儿童提出的成长要求,为此,福建泉州市泉港庄重文实验小学以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以建设书香校园为主线,以体验活动为载体,开展丰富多彩的活力小舞台活动,收到...
“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是胡总书记对少年儿童提出的成长要求,为此,福建泉州市泉港庄重文实验小学以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以建设书香校园为主线,以体验活动为载体,开展丰富多彩的活力小舞台活动,收到了显著的育人效果。
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关键词
舞台
少年儿童
福建泉州市
勤奋学习
全面发展
实践能力
创新精神
实验小学
原文传递
题名
浅谈品德与社会课在生活理念下的有效教学
被引量:
1
1
作者
庄水宝
机构
福建省泉州市泉港庄重文实验小学
出处
《新课程学习》
2011年第5期5-5,共1页
文摘
小学品德与社会课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程,引导学生热爱生活、参与社会、学会做人是品德与社会课程的核心。课标强调本课程应以学生生活理念下的经验为基础,强调拓展课堂教学的内涵,引导学生积极参与社会生活实践,让学生走进生活、走进社会,用自己的方式观察、感受、探究社会,使学生不断体会、领悟道德准则,并培养学生创新意识和社会生活能力。
关键词
生活理念
社会
品德
有效教学
综合课程
课堂教学
生活实践
道德准则
分类号
N09 [自然科学总论—科学技术哲学]
下载PDF
职称材料
题名
在活力小舞台上体验精彩
2
作者
庄水宝
机构
福建泉州市泉港庄重文实验小学
出处
《小学德育》
2009年第23期46-47,共2页
文摘
“勤奋学习、快乐生活、全面发展”是胡总书记对少年儿童提出的成长要求,为此,福建泉州市泉港庄重文实验小学以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心,以建设书香校园为主线,以体验活动为载体,开展丰富多彩的活力小舞台活动,收到了显著的育人效果。
关键词
舞台
少年儿童
福建泉州市
勤奋学习
全面发展
实践能力
创新精神
实验小学
分类号
D432.51 [政治法律—国际共产主义运动]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈品德与社会课在生活理念下的有效教学
庄水宝
《新课程学习》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
在活力小舞台上体验精彩
庄水宝
《小学德育》
2009
0
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