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机构

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台湾高校行政管理专业课程设置研究 被引量:2
1
作者 庄海刚 陈肖利 《长沙理工大学学报(社会科学版)》 2015年第2期123-128,共6页
当前行政管理专业课程体系的调整和变革成为各高校积极探讨的问题。通过对台湾高校行政管理本科专业课程设置现状的实证分析,得出三个结论:台湾高校行政管理专业课程教学体系基本一致,但各部分课程分布差异明显;专业必修课程呈复合型、... 当前行政管理专业课程体系的调整和变革成为各高校积极探讨的问题。通过对台湾高校行政管理本科专业课程设置现状的实证分析,得出三个结论:台湾高校行政管理专业课程教学体系基本一致,但各部分课程分布差异明显;专业必修课程呈复合型、跨学科性特征,各高校课程设置各有侧重;样本高校专业必修课程设置差异明显。基于研究结论进而建议大陆地区行政管理专业课程设置应与社会需求相结合,注重复合型、应用型特征。 展开更多
关键词 行政管理专业 课程体系 课程设置
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福建省5A级旅游景区服务质量评价——基于网络内容分析法 被引量:7
2
作者 庄海刚 翁景德 《厦门理工学院学报》 2016年第2期12-17,共6页
网络内容分析结果显示,游客对福建省5A级旅游景区的总体评价较高,对景区景色非常认可,但对趣味性和性价比的满意度相对较低。在具体服务指标的评价上,游客对价格管理、票务服务、商业环境和景点服务指标的关注度较高,但对价格管理和商... 网络内容分析结果显示,游客对福建省5A级旅游景区的总体评价较高,对景区景色非常认可,但对趣味性和性价比的满意度相对较低。在具体服务指标的评价上,游客对价格管理、票务服务、商业环境和景点服务指标的关注度较高,但对价格管理和商业环境指标的满意度偏低,并且高关注指标与高满意指标存在不一致现象。为提供服务质量,景区应重视游客体验感知,明确景区特色,提升趣味性和性价比,并重视"价格管理"等高关注度的游客服务需求。 展开更多
关键词 福建 5A级旅游景区 服务质量 网络内容分析法 游客感知
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关于泉州市基层公务员培训的调查报告 被引量:1
3
作者 庄海刚 陈肖利 裴彩霞 《北京城市学院学报》 2010年第3期42-47,共6页
为客观了解泉州市近年来基层公务员的培训状况,本课题组以泉州市七个基层政府为样本进行问卷调查,从对培训的认知程度、培训管理、培训问题三个方面进行了详细的统计分析,并提出继续提升培训主客体对基层公务员培训的认知程度;完善培训... 为客观了解泉州市近年来基层公务员的培训状况,本课题组以泉州市七个基层政府为样本进行问卷调查,从对培训的认知程度、培训管理、培训问题三个方面进行了详细的统计分析,并提出继续提升培训主客体对基层公务员培训的认知程度;完善培训管理体制;实现公务员培训的社会化;按照科学的培训流程对基层公务员进行系统培训;灵活运用多种培训方式等建议。 展开更多
关键词 泉州市 基层公务员 培训
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国家公务员培训的社会化途径 被引量:5
4
作者 庄海刚 《北京城市学院学报》 2010年第1期46-51,共6页
社会主义市场经济和我国公务员培训事业的发展要求国家公务员培训应实现社会化,即在政府的统一领导下,根据国家公务员培训的不同需求,由政府和学校、私营部门、第三部门等组织,通过分工合作,共同提供培训服务,有效促进国家公务员素质和... 社会主义市场经济和我国公务员培训事业的发展要求国家公务员培训应实现社会化,即在政府的统一领导下,根据国家公务员培训的不同需求,由政府和学校、私营部门、第三部门等组织,通过分工合作,共同提供培训服务,有效促进国家公务员素质和能力的提升。为此政府首先应将自己定位为领导者、监督者、服务者、责任承担者;其次要大力培育多元培训主体系统。 展开更多
关键词 国家公务员培训 社会化 政府角色 多元主体
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基于当代中国行政组织文化的公务员培训研究 被引量:1
5
作者 庄海刚 周庆国 《安徽行政学院学报》 2011年第2期57-61,共5页
当代中国行政组织文化体现为主文化明确,其他文化并存,主文化尚未被强烈坚持和广泛认同的"文化茫然"状态,这种状态必然对中国公务员培训活动产生双重的影响:一方面使中国公务员培训确立了新的核心价值观,法律法规不断产生,对... 当代中国行政组织文化体现为主文化明确,其他文化并存,主文化尚未被强烈坚持和广泛认同的"文化茫然"状态,这种状态必然对中国公务员培训活动产生双重的影响:一方面使中国公务员培训确立了新的核心价值观,法律法规不断产生,对于公务员培训的重要性认识明确;另一方面使公务员培训形成在相当程度上存在以量的扩张为主要特征,培训流于形式的现状。基于对中国行政组织文化的发展分析,未来中国公务员培训必将呈现从量的扩张向质的飞跃转变;管理体制将逐步理顺和完善;施教机构的教学水平将有效提升的趋势。 展开更多
关键词 公务员培训 行政组织文化 管理体制 施教机构
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东汉末年家族事业传承的影响因素探究 被引量:1
6
作者 庄海刚 《领导科学》 北大核心 2019年第13期100-102,共3页
东汉末年,袁绍、曹操、刘表、孙策、刘备的家族事业传承结果不同。影响当时家族事业成功传承的因素主要包括个人因素、组织因素和环境因素。其中,个人因素包括创始人、继承人、传承意愿三个方面,组织因素包括传统政治文化、组织成员两... 东汉末年,袁绍、曹操、刘表、孙策、刘备的家族事业传承结果不同。影响当时家族事业成功传承的因素主要包括个人因素、组织因素和环境因素。其中,个人因素包括创始人、继承人、传承意愿三个方面,组织因素包括传统政治文化、组织成员两个方面,环境因素包括政治环境、地理环境两个方面。 展开更多
关键词 东汉 政治家族 家族事业 代际传承
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新时代高校的个性化人才培养策略 被引量:3
7
作者 庄海刚 《北京城市学院学报》 2020年第6期91-95,共5页
传统的由高校主导的规模化、标准化人才培养模式已无法满足新时代的社会需求,以人为本,以学生为中心的个性化人才培养势在必行。基于多元智能理论和个性发展理论,通过深入分析当前高校个性化人才培养的问题,进而提出相应的解决策略,包括... 传统的由高校主导的规模化、标准化人才培养模式已无法满足新时代的社会需求,以人为本,以学生为中心的个性化人才培养势在必行。基于多元智能理论和个性发展理论,通过深入分析当前高校个性化人才培养的问题,进而提出相应的解决策略,包括:强化个性化人才培养理念;加强学生的历史数据搜集与个性分析;努力创造个性化人才培养条件;准确进行个性化人才培养效果评估。 展开更多
关键词 个性化学习 人才培养 多元智能理论 个性发展理论
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建构主义视阈下课程思政的隐性教育实践——以《领导科学与艺术》课程为例 被引量:3
8
作者 庄海刚 《湖南大众传媒职业技术学院学报》 2020年第2期113-116,共4页
在《领导科学与艺术》课程设计过程中,通过运用建构主义理论的情境、协作、会话、意义建构四个要素,实现了课程思政的隐性教育。教师在课程教学过程中需要在尊重学生已有的知识经验基础上,通过发挥教师权威,有效创设学习情境,保障有效... 在《领导科学与艺术》课程设计过程中,通过运用建构主义理论的情境、协作、会话、意义建构四个要素,实现了课程思政的隐性教育。教师在课程教学过程中需要在尊重学生已有的知识经验基础上,通过发挥教师权威,有效创设学习情境,保障有效的“协作”和“会话”,使课堂教学潜移默化地实现思想政治教育的目的。 展开更多
关键词 建构主义 课程思政 隐性教育
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大学生领导力研究进展的元分析 被引量:3
9
作者 庄海刚 《唐山师范学院学报》 2018年第3期113-117,共5页
随着中国经济转型升级进程加快,社会需要大量的组织管理新团队的优秀领导人才,因此,大学生的领导力开发成为时代发展的必然要求,与之相应,大学生领导力研究也成为社会研究领域的一个重点。采用文献计量法和书目共现分析软件BICOMB2.0对... 随着中国经济转型升级进程加快,社会需要大量的组织管理新团队的优秀领导人才,因此,大学生的领导力开发成为时代发展的必然要求,与之相应,大学生领导力研究也成为社会研究领域的一个重点。采用文献计量法和书目共现分析软件BICOMB2.0对知网相关论文的数量、发文期刊、作者和所在机构、高被引论文、研究热点(关键词)五个维度进行梳理和定量分析,探究我国大学生领导力的研究现状,并提出改善建议,以供相关研究者参考借鉴。 展开更多
关键词 大学生领导力 大学生领导力研究 文献计量法
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民办高校形象形成的理论模型——基于扎根理论研究范式的分析 被引量:1
10
作者 庄海刚 《武夷学院学报》 2016年第8期98-105,共8页
运用扎根理论,通过收集和分析公众对15所民办高校的评价,构建出民办高校形象的形成机理和影响机制模型,该模型揭示:1.公众是从硬件形象、管理形象和人文形象三个维度来认知民办高校形象的;2.公众会分别基于民办高校的硬件形象、管理形... 运用扎根理论,通过收集和分析公众对15所民办高校的评价,构建出民办高校形象的形成机理和影响机制模型,该模型揭示:1.公众是从硬件形象、管理形象和人文形象三个维度来认知民办高校形象的;2.公众会分别基于民办高校的硬件形象、管理形象和人文形象形成对民办高校的态度。故此提出建议:1.民办高校应不断提升自身的硬件形象、管理形象和人文形象;2.民办高校应积极塑造公众对民办高校的正面态度。 展开更多
关键词 民办高校 形象 扎根理论
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大学课堂讲授中实现师生有效互动的关键 被引量:2
11
作者 庄海刚 《内江科技》 2009年第9期49-49,164,共2页
讲授法是课堂教学中经常使用的方法之一,而在课堂上加强互动(尤其是师生之间)是使课堂讲授真正发挥作用的有效方法。笔者认为,在大学课堂讲授过程中,有效实现师生互动的关键在于激发学生听课动机,引发大学生对讲授内容的积极思考,实现... 讲授法是课堂教学中经常使用的方法之一,而在课堂上加强互动(尤其是师生之间)是使课堂讲授真正发挥作用的有效方法。笔者认为,在大学课堂讲授过程中,有效实现师生互动的关键在于激发学生听课动机,引发大学生对讲授内容的积极思考,实现心态、情感、思维上的互动。为此,教师应了解当代大学生课堂学习特点,在讲授中理论联系实际,充分发挥教师的语言艺术。 展开更多
关键词 大学课堂 讲授法 师生互动
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以“三跨模式”培养创新创业人才的探索与实践——以仰恩大学管理学院“三创精英班”为例 被引量:1
12
作者 庄海刚 翁景德 许哲毓 《学术问题研究》 2017年第2期53-59,共7页
"三跨模式"是仰恩大学管理学院在国家创新创业政策指导下,本着"因地制宜,科学统筹"的原则,构建的一种创新创业人才培养模式。通过对"三跨模式"的内涵、实施过程、效果等方面进行了研究,提出了加强和改进"三跨模式"的具体措施。
关键词 三跨模式 创新创业 人才培养
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刘备的创业领导行为探要
13
作者 庄海刚 《领导科学》 北大核心 2018年第7期45-47,共3页
"大众创业、万众创新"已上升为中国的国家战略,创业领导力对于企业的创始人、领导团队或整个组织,都是贯穿始终的研究重点。领导者应借鉴刘备的做法,明确战略,有效执行,积极整合团队力量,最终实现成功创业。
关键词 刘备 创业型领导 领导行为
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企业员工自我导向学习的情境构建——基于“个人责任取向”模型
14
作者 庄海刚 《当代职业教育》 2012年第1期93-96,共4页
自我导向学习对于传统的教师指导学习的教育训练方式具有颠覆性的意义,但这种方式的效果也受客观情境的影响和制约。基于"个人责任取向"模型,提出企业应积极构建员工自我导向学习的有利情境,包括构建选拔和培养自我导向学习... 自我导向学习对于传统的教师指导学习的教育训练方式具有颠覆性的意义,但这种方式的效果也受客观情境的影响和制约。基于"个人责任取向"模型,提出企业应积极构建员工自我导向学习的有利情境,包括构建选拔和培养自我导向学习者的机制,建立自我导向学习导师制,帮助员工发现和发展个人的自我导向学习能力,同时还应提供自我导向学习必要的资源、场所和时间、空间。 展开更多
关键词 自我导向学习 情境构建 “个人责任取向”模型
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福建省5A级景区旅游形象构成维度及其影响——基于扎根理论的探索性分析
15
作者 庄海刚 《武夷学院学报》 2017年第2期59-65,共7页
运用扎根理论,通过收集和分析游客对福建8个5A级景区旅游的评论,构建出景区旅游形象的形成机理和影响机制模型,该模型揭示:1.游客是从产品形象、管理形象两个维度来认知景区旅游形象的;2.游客会分别基于景区旅游的产品形象、管理形象形... 运用扎根理论,通过收集和分析游客对福建8个5A级景区旅游的评论,构建出景区旅游形象的形成机理和影响机制模型,该模型揭示:1.游客是从产品形象、管理形象两个维度来认知景区旅游形象的;2.游客会分别基于景区旅游的产品形象、管理形象形成对景区旅游的态度;3.景区旅游形象会通过影响游客的评价从而影响游客对产品合理性的感知。为此,研究建议:福建省5A级景区旅游形象塑造应从产品形象、管理形象两个维度进行,同时加强顶层设计,坚持统一规划,为旅游目标客源市场提供特殊、长期、有效、有吸引力的旅游形象。 展开更多
关键词 景区旅游形象 扎根理论 构成维度 影响机制
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大学毕业生就业焦虑与自我导向学习关系的实证研究
16
作者 庄海刚 《唐山师范学院学报》 2015年第2期110-112,共3页
自我导向学习因其自主性、灵活性等特征倍受欢迎,以就业焦虑为切入点对大学毕业生的自我导向学习进行调查研究,从而为改善大学生自我导向学习提供帮助。
关键词 大学毕业生 就业焦虑 自我导向学习 学习动机
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基于内容分析法的行政助理职位任职资格分析——以海峡西岸经济区为例
17
作者 庄海刚 《学术问题研究》 2016年第1期28-32,共5页
根据内容分析法,对海峡西岸经济区的行政助理职位任职资格进行统计分析,并得出相应结论:1.以就业力为导向,积极培养行政助理人才;2.以一线城市和民营公司为方向,培养行政助理人才;3.行政助理人才培养要求全面发展,重点提升。
关键词 内容分析法 行政助理 任职资格 海峡西岸经济区
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制造业企业员工自我导向学习的援助体系研究——以泉州为例
18
作者 庄海刚 《湖北大学成人教育学院学报》 2012年第5期35-36,40,共3页
本文以泉州制造业为例,在详细分析制造业企业构建自我导向学习援助体系的必要性的基础上,从企业领导者、管理者和组织促成机制等方面,研究提出提供自我导向学习援助体系的构建策略。
关键词 企业员工 制造业 自我导向学习 援助体系
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民办高校学习型组织的构建策略
19
作者 庄海刚 《学术问题研究》 2012年第2期86-90,共5页
在全球化、信息化时代,中国民办高校机遇与挑战并存,为应对危机,建设学习型组织是有效选择之一。民办高校首先应规范管理体制,坚持公益性目标,在此基础上转变领导者角色,建立共同愿景,建立扁平化的组织结构,实现信息公开和多元交流,并... 在全球化、信息化时代,中国民办高校机遇与挑战并存,为应对危机,建设学习型组织是有效选择之一。民办高校首先应规范管理体制,坚持公益性目标,在此基础上转变领导者角色,建立共同愿景,建立扁平化的组织结构,实现信息公开和多元交流,并积极支持组织学习,从而加快自身的适应性变革,实现可持续发展。 展开更多
关键词 民办高校 学习型组织 构建策略
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国内女性电视节目的创新发展方式探索 被引量:2
20
作者 陈肖利 庄海刚 《中华女子学院学报》 2011年第1期84-88,共5页
近年来,政府已经开始从制造业转向关注经济中的创意/文化商品与服务产业部门。文化创意产业的发展已形成热潮,在这种热潮中,电视作为大型的创意产业也加快了创新发展。国内女性电视节目应该重视节目的文化精神、原创性及衍生产品的开发... 近年来,政府已经开始从制造业转向关注经济中的创意/文化商品与服务产业部门。文化创意产业的发展已形成热潮,在这种热潮中,电视作为大型的创意产业也加快了创新发展。国内女性电视节目应该重视节目的文化精神、原创性及衍生产品的开发,从而平衡商业利益和社会责任之间的矛盾,来寻求创新发展之路。 展开更多
关键词 女性电视节目 女性频道 创意实践 创新发展
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