OCLC的关联书目数据模型及其与BIBFRAME的兼容性

为促进图书馆资源在更广泛的环境中被发现和利用,图情领域引入关联数据研究。文章通过对OCLC发布的研究性文件、工作报告、会议资料等的研读,梳理OCLC关联书目数据模型的发展历程和现状,并对OCLC关联书目数据模型和BIBFRAME之间的兼容性展开研究。OCLC关联书目数据模型以网络搜索引擎支持的结构化数据标记为基础描述关联书目数据,促进关联书目数据被发现和利用,其与下一代编目格式标准BIBFRAME之间也逐渐趋向互补的兼容关系。

国外图书馆开放教育资源建设与启示

开放教育资源质量高、成本低,可广泛共享,可提供更多教育机会。图书馆的馆藏、技术及人员可以为开放教育资源的有效开放利用提供保障。文章从指导建设、参与开发、促进发现、辅助管理和推广营销5个方面分析国外图书馆开放教育资源建设实践,提出全流程支持、多机构协作和全域性建设3种建设路径,建议国内以高校图书馆为突破点,以资源建设为抓手,针对师生开展区分性服务。

1500吨级沿海巡视船压浪板降阻的试验研究

本文通过一条中高速船舶模型装置不同长、宽、高和攻角的压浪板系列试验,研究了压浪板各种参数的变化对降阻节能效果的影响,並作了定性分析。研究得出最佳参数的压浪板,其降阻节能效果在10％以上。本文的结论对其它中高速船舶或舰艇也有一定的参考价值。

214例未足月胎膜早破临床分析

目的分析未足月胎膜早破(preterm premature rupture of membranes,pPROM)发生的一般规律,分析pPROM患者不同孕周对分娩方式及围产儿结局的影响。方法对2005年1月至2008年12月在张家界市永定区妇幼保健院8712例孕妇中的214例pPROM患者的临床病例资料进行回顾性分析。结果①在所有妊娠中胎膜早破的发生率为10.0%(873/8712),而pPROM发生率为2.5%(214/8712);②214例pPROM患者相关因素的构成比中,流产、引产史最高47.7%(102/214);③在分娩的214例pPROM患者中,孕32～34+6周组的剖宫产率高于28～31+6周组、35～36+6周组;④228例围产儿中,孕28～31+6周组、32～34+6周组的转PICU率、新生儿窒息率及低体质量新生儿率均高于35～36+6周组。结论流产、感染为pPROM发生的主要影响因素;围产儿结局与孕周密切相关;在条件允许下积极处理相应并发症,尽量期待治疗至35周以后。

英语词汇教学中的素质教育

在英语词汇教学中应遵循以学生为中心,以教师为指导的原则,使学生变被动接受服从型学习为主动探究实践型学习,应采取多种教学方法培养学习能力,对学生进行潜移默化的素质教育。

胎儿生长受限相关并发症的临床分析

目的探讨胎儿生长受限(FGR)产科并发症及其对FGR围生儿预后的影响,达到早诊断,早治疗,提高母儿的安全和健康。方法对99例FGR进行回顾性分析,比较FGR并发症的发生率及其对围生儿预后情况。结果羊水过少并发FGR的发生率居首位;与无并发症的FGR比较,合并妊娠期高血压疾病或者羊水过少的FGR患者新生儿窒息率增高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论FGR易与妊娠期高血压疾病、羊水过少等合并出现。当并发出现妊娠期高血压疾病、羊水过少时,新生儿窒息率增高。

登陆舰双尾鳍新船型变尾鳍间距的系列研究

本文以中型登陆舰为母型,通过常规尾型和间距C~*=24.0％B、19.2％B与14.9％B的双尾鳍型共四个线型方案的系列试验研究,进行了阻力、自航与伴流等对比试验。结果表明,设计航速15节时,降阻收益可达2.7％～3.5％左右;节能收益可达7％左右;航速约可提高0.18节。不同间距的双尾鳍型之轴间伴流分布的均匀性比常规尾型有所改善,有利于减小螺旋浆的激振力和船体振动。因此,推荐中型登陆舰采用双尾鳍新船型,并选择最佳尾鳍间距和配以螺旋浆内旋方式。

外语课堂中的教师提问

作为最直接的师生互动活动,课堂提问的质量直接关系到英语教学质量。文章从提问类型及过程方面阐述了如何真正有效地利用课堂提问提高学生的语言技能,增强认知能力,树立自信的方法。

高职学生笔译实践中语言负迁移探析

语言迁移包括正迁移和负迁移,但在翻译实践中高职学生母语负迁移现象十分严重。通过翻译教学实践中的案例分析,可以了解产生该现象的原因。为减少学生受到负迁移的影响,可以将英汉汉英翻译过程细化,提供简单易行且有针对性地的操作手段帮助提高其自主翻译的能力。

120米^3开底抛石船静水和动水阻力试验研究

本文通过长江葛洲坝截流护底工程所选用之工程船舶——120米~开底抛石船的静水(深水和浅水)和动水(浅水)阻力试验,获得相当于实船满载状态和轻载状态的有效功率曲线以及浅水影响、开门影响和动水(浅水)影响曲线,为工程设计选择拖轮功率和绞机功率及曳引钢索提供了可靠的数据资料。

如何培养小学生的自主阅读能力

没有大量的阅读，学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高。如何帮助学生提高自主阅读能力，是摆在我们面前的一个值得深思的问题。

小学生社会责任感在班级建设中的培养策略研究

随着社会的发展,我国越来越重视对学生社会责任感的培养。班级是学校的重要组成部分,班级建设是一个较为系统的建设项目,它涉及到班风、学风、教风等问题,好的班级建设也是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。而小学生是当今社会重点关注的人群,他们的发展也决定着未来社会的走向。小学生只有具备了强烈的社会责任感,才能更好地促进中国梦的实现。因此,在班级建设中,小学生社会责任感培养策略的研究是一个非常重要的课题。本文阐述了培养小学生社会责任感的必要性,并提出了科学有效的培养措施,旨在促进班级建设效率提升和小学生综合素质发展。

夯实语言文字基础提升语文核心素养

本文从核心素养的要义入手，就“如何强化小学生语言积累”这一问题展开论述，旨在帮助小学生从整体上提高语言文字运用能力。

多措并举 快速推进——晋江市高质量全面完成沈海高速晋江段森林通道建设任务

沈海高速公路福建段森林生态景观通道建设是福建省2012年造林绿化工作的重中之重，根据省委、省政府和泉州市委、市政府的部署要求，晋江市委、市政府把晋江段森林生态景观通道建设摆上重要议事日程，按照“省内一流，全线最美”的目标要求，明确工作重点，创新工作思路，精心组织实施，确保项目建设快速推进。

GA对白刺花种子萌发的影响

白刺花种子是高活力硬实种子,其种皮厚且坚韧,限制水分的渗入和种胚内气体交换,从而抑制种子的呼吸作用,并对种胚的发育存在机械束缚,若不经处理,发芽率极低。实验采用不同浓度(0 mg/L,50 mg/L,100 mg/L,200 mg/L,300 mg/L,500 mg/L)的赤霉素(GA)对白刺花种子进行不同时间的处理,测定种子质量、长、宽、厚、种皮厚度、吸水位点、萌发率、根长等生理生化指标,以探讨GA对白刺花种子萌发及根生长状况的影响。结果显示白刺花种子种皮较厚且坚硬,吸水位点不只在种脐,在打磨条件下用200 mg/L的GA3处理种子萌发率最高,达到95%,根生长量最大,达到0.05 cm。

巴蜀报春无菌苗诱导的初步探究

本研究以巴蜀报春的茎尖、叶片、叶柄、根分别作为外植体,采用不同的灭菌方式,以MS作为基本培养基,添加不同浓度水平的6-BA、α-NAA、KT、2,4-D四种植物生长调节剂,进行巴蜀报春无菌苗的诱导实验。研究结果表明,适合诱导巴蜀报春无菌苗的最佳外植体为茎尖;采用10%NaClO浸泡10min的灭菌方式,所达到的灭菌效果最好;MS+0.6mg/LKT+0.1mg/L2,4-D+30g/L蔗糖+8g/L琼脂粉(pH=5.8)是诱导巴蜀报春无菌苗的最佳培养基。此次的研究结果为建立报春的快速繁殖体系提供了科学依据。

以班级为阵地,用策略来护航——小学生社会责任感培养的策略初探

班级建设是小学教育中的重要内容,在班级建设的过程中,要根据新时期素质教育的要求培养学生的社会责任感,从而优化他们的价值观念和行为习惯。教师可根据培养学生社会责任感的措施辅助教学,从而有效促进班级建设效果的提升和学生综合素质的发展。

迷人杜鹃和马缨杜鹃杂交种愈伤组织的诱导方法

杜鹃花新品种的培育需要时间较长,而从自然界中选择自然杂交种来培育,能够节省许多时间。贵州百里杜鹃自然保护区内马缨杜鹃和迷人杜鹃自然杂交的后代能产生更多花色,具有一定的观赏价值和研究价值。本试验以贵州省百里杜鹃景区迷人杜鹃与马缨杜鹃杂交种的花苞、芽、茎段和根为材料,筛选了一种诱导迷人杜鹃和马缨杜鹃杂交种的愈伤组织的方法。结果表明:最佳消毒方法为0.1%的升汞浸泡8 min,期间不断搅拌的方式对外植体进行灭菌处理,之后用无菌蒸馏水冲洗4~5次,当选择使用1/2WPM+1.0 mg/L ZT+2.0 mg/Lα-NAA+100 mg/L的水解酪蛋白+30 g/L蔗糖+8 g/L琼脂粉,pH值为5.0的培养基时,迷人杜鹃与马缨杜鹃杂交种的愈伤组织长势最好。本研究结果为迷人杜鹃与马缨杜鹃杂交种的无性繁殖奠定了理论基础,为解决杂交品种后代性状不稳定以及繁殖问题提供了一种行之有效的方法,以期为杜鹃的种质资源保护、新品种选育、扩大繁殖和推广应用提供依据。