高校大学生述情障碍与一般自我效能关系的研究

运用《述情障碍量表》和《一般自我效能感量表》评定研究对象的述情障碍状况和一般自我效能状况,以此研究高校大学生述情障碍与一般自我效能的关系,并进一步探究一般自我效能对高校大学生述情障碍的影响。对所得数据进行统计分析,得出结论:一般自我效能是高校大学生述情障碍的保护性因素,提升高校大学生的一般自我效能可能是减轻述情障碍的途径之一。

高职院校教师职业倦怠现状分析及调整策略

通过调查高职院校教师职业倦怠状况,分析其原因,提供调整的建议与对策。

常州科教城师资共享影响因素研究

通过对常州科教城师资共享的现状与影响因素的研究,有针对性地提出对策意见,成立统一的管理部门,完善机制建设,建立一支长期、稳定、优质的师资共享队伍,开发利用科教城师资共享的资源最大化。

高等职业院校农机化教学问题分析与思考

结合江苏省农机化发展现状,分析了高等职业院校农机化教学中存在的问题,并提出思考与建议。

对高职校一例人格障碍患者的咨询个案分析

通过对高职校一位人格障碍患者进行中心疗法、认知行为治疗及合理情绪疗法等,经过5次咨询后,使来访者的情绪得到了一定程度的缓解,行为得到一定程度的矫正,促使其健康成长,顺利度过大学生活。

我国植保机械发展现状

阐述了植保机械在农业生产中的重要地位,从植保机械拥有量、使用现状、行业现状、质量监督和质量标准5个方面分析了我国植保机械行业发展特点,指出与国外植保机械的差距和存在的问题。我国植保机械未来的发展趋势是拓展施药机械种类,加强基础部件的创新和应用,大力推广高效精准施药植保机械,尤其是积极发展农业航空植保机械。

主题班会—高职学生思想政治教育的重要阵地

主题班会是学科教学之外的一种特殊教育形式,它能让个人在集体活动中受教育、受熏陶,具有培养能力、锻炼意志、增长知识的目的,是强化学生政治思想、道德品质教育的重要途径和平台,本文主要介绍了主题班会的设计和具体实施。