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让不同的学生在数学上得到不同的发展
1
作者
庄琼梅
《中小学电教(下)》
2008年第9期117-117,共1页
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。
关键词
定量刻画
描述信息
知识经验基础
操作活动
统计观念
认知发展水平
学习历程
心理规律
思维能力
男
原文传递
题名
让不同的学生在数学上得到不同的发展
1
作者
庄琼梅
机构
福建省泉州市泉港区山腰中心小学
出处
《中小学电教(下)》
2008年第9期117-117,共1页
文摘
数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息,建立数学模型,进而解决问题,直接为社会创造价值。
关键词
定量刻画
描述信息
知识经验基础
操作活动
统计观念
认知发展水平
学习历程
心理规律
思维能力
男
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
让不同的学生在数学上得到不同的发展
庄琼梅
《中小学电教(下)》
2008
0
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