巧用多媒体教学让语文课堂更具活力

语文课堂是探索语文知识的最佳途径，每位教师都想让自己的课堂精彩。现在单凭一张嘴、一支笔、一块黑板已不能适应现代教学的形势。而恰当地运用多媒体技术手段辅助语文教学，能让学生走进课文情境，让学生产生兴趣；让学生在课堂中更乐于探究课文中的问题，让学生探究更深；更让学生与老师合作学习，共同提高；丰富教师的教学机智，让课堂达到意想不到的效果。恰当运用多媒体教学，让课堂更具活力，使课堂达到事半功倍的效果。

小学语文综合性学习实践的探讨

本文主要针对语文课程标准中"综合性学习"目标的提出,对开放语文教学,加强语文课程与其他课程以及社会生活的联系,让学生在语文综合性学习活动中,综合运用语文知识,整体发展听说读写能力,培养合作精神、主动积极的参与精神、探究精神和创造精神,以及策划、组织、协调和实施的能力,形成综合素质,为学生的后续学习和终身学习打下坚实的基础。并对学生写作能力的训练与综合性学习有着紧密的联系,二者是相辅相成,密不可分进行阐述。以供同行参考。