农村初中留守儿童自我调节疲劳、抑郁情绪与短视频使用的交叉滞后研究

目的:探究农村初中留守儿童自我调节疲劳、抑郁情绪与短视频使用之间的因果关系。方法:采用自我调节疲劳量表、抑郁量表、短视频使用强度量表对259名初中留守儿童进行为期16周两阶段的纵向追踪调查。结果:(1)农村初中留守儿童自我调节疲劳与抑郁情绪呈显著正相关(T1:r=0.69,P<0.01;T2:r=0.70,P<0.01);农村初中留守儿童抑郁情绪与短视频使用呈显著正相关(T1:r=0.24,P<0.01;T2:r=0.34,P<0.01);农村初中留守儿童自我调节疲劳与短视频使用呈显著正相关(T1:r=0.33,P<0.01;T2:r=0.40,P<0.01)。(2)农村初中留守儿童自我调节疲劳与短视频使用存在性别差异,女生得分高于男生。(3)控制了前测自我调节疲劳与短视频使用后,前测抑郁情绪显著正向预测后测自我调节疲劳(β=0.16,P<0.05);在控制了前测自我调节疲劳与抑郁情绪后,前测短视频使用显著正向预测后测抑郁情绪(β=0.29,P<0.001)。结论:农村初中留守儿童自我调节疲劳、抑郁情绪与短视频使用之间的动态作用关系,对于农村初中留守儿童短视频使用与心理发展具有一定的指导价值。