背景音乐对大学生阅读理解的影响

以多名高校生作为主要研究对象,认真细致地考察了不同类型音乐及有无背景音乐对其阅读理解的影响。结果显示,不同类型背景音乐对不同年级的影响不同,不同背景音乐对不同背景音乐偏好被试也产生了不同的影响。这其中,流行音乐对高校生阅读理解的影响非常大。

“互联网+”背景下高职院校教务管理实践与探索

随着我国“互联网+”行动的推进,各行各业都在探索最佳的结合方式,以寻求快速发展,教育也在寻找“互联网+”的突破点。高职院校教学改革的推进,离不开教务管理的跟进,因此高职院校教务管理要先适应“互联网+教育”的要求,本文以顺德职业技术学院设计学院为例,探究在“互联网 +”背景下,高职院校教务管理体系运行模式,旨在为相关院校提供借鉴。

多元化音乐教学方式在高校音乐教育中的应用

随着我国当代社会多元化教育体系的不断深入,我国高校在音乐教学方面上也呈现出了多元化的转变,从传统的单-教学模式向市场需求和市场形势来转变,从新课程标准改革陆续在高校实施以来,很多高校教师都在教学方式方法上出现了变化,将多元化的教学思路和方法引入课堂,顺应这种形势的转变,目前,我国高校的音乐教育教学也出现了良好的发展态势.本文笔者则首先介绍什么是多元化教学,然后提出多元化音乐教学方式应用在高校音乐教育中的措施,以供参考.