汉语拼音字母名称音改革刍议

《字母表》是《汉语拼音方案》五个组成部分之一的第一部分。汉语拼音的《字母表》与英语的《字母表》字母相同，排序一样，读音却不一样，这就造成学生对《字母表》字母名称音混淆不清，而采用英语字母的名称音来教学拼音字母表的字母名称音能有效解决这一问题。

从“讲话”到“对话”——小学语文阅读教学“对话”的三个特性

小学语文阅读教学中的“对话”，要在师生平等对话的过程中进行，尊重主体，注重引导，合作交流，突出个性、共性和互补性，有效提高学生的语文素养。