“互联网+”背景下的初中物理实验教学的有效性探讨

在信息技术化不断更新创造发展的时代,我国教育传统教育事业也面临着国家提倡素质教育任务的教学目标和要求。初中物理是体现综合素质教育的重要学习课程,对于学生提高动手实验能力与实践观察能力具有重要意义。在互联网技术的发展与教育改革要求的明确情况下,为了不断强化学生的素质教学与物理素养,初中物理教师在教学方面需要通过对网络技术与教学活动的有效策略相结合,探讨出能有效提高物理实验教学的有效方案。