射干麻黄汤治疗支气管哮喘的效果评价

目的 :探讨用射干麻黄汤治疗支气管哮喘的效果。方法 :抽选昆山市震川社区卫生服务中心于2017年6月至8月期间收治的70例支气管哮喘患者作为研究对象。应用随机数表法将入选患者分为对照组(n=35)和观察组(n=35)。为两组患者均采用常规的西医疗法进行治疗。在此基础上,为观察组患者加用射干麻黄汤进行治疗。然后比较两组患者的临床疗效、喘息症状消失的时间、肺部哮鸣音消失的时间、呼吸困难症状消失的时间、病情的复发率和不良反应的发生率。结果 :观察组患者治疗的总有效率(97.14%)高于对照组患者治疗的总有效率(77.14%),差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者喘息症状消失的时间、肺部哮鸣音消失的时间、呼吸困难症状消失的时间均短于对照组患者(P<0.05)。在治疗后半年内,观察组患者病情的复发率低于对照组患者(P<0.05)。在治疗期间,两组患者均未出现明显的不良反应。结论 :用射干麻黄汤治疗支气管哮喘可取得良好的临床效果。

注重情感教学 构建和谐英语课堂

新课标的人本主义理念给外语教学者的启示之一就是要在外语教学过程中实施情感教学,情感教学制约着外语学习者的成功。英语教学"要关注每个学生的情感,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习成就感和自信心",从而取得良好的教学效果。因此英语教师必须注重情感教学,努力构建和谐的英语课堂。

高中数学解题中变式训练教学模式的应用

数学题目千变万化,若学生无目的、无方向的进行解题,将会产生厌倦懈怠的学习心理,进而影响到数学解题的效率。其中,变式训练是一种行之有效的教学模式,能够有效带领学生走出数学解题的困境。因此,本文结合高中数学有关内容,对变式训练教学模式的应用展开相关的研究。

高中数学教学中培养数学思维能力的实践探析

数学作为一门基础学科,是学习和研究必不可少的基本工具;通过学习数学可以解决实际问题,并能增强思维能力;而高中数学作为高中生学习的一门重要学科,作为高考的重点考试项目,其作用不容小觑,学生数学思维能力的形成和培养要从教师教学做起,教师要引导并培养学生的兴趣,让学生循序渐进的掌握数学知识,并逐渐培养数学思维能力。