职业化与产品化——建筑学专业高年级建筑设计课程教学方法研究

大四的建筑课程设计是建筑学本科最后一个阶段的课程设计,如何有效地链接设计教学与设计实践,让学生进行课程设计时有更职业化的态度,是高年级课程设计教学应该思考的问题。本文以大四上的建筑设计课程——"城市综合体建筑方案设计"为例,找寻课程设计职业化、设计成果产品化的方法和途径。

湖北孝昌小河传统街屋解析

该文以湖北孝昌小河古镇环西街两侧的传统街屋为研究范例,对其中的两个典型案例进行详细介绍,在此基础上对小河街屋的空间构成模式和建筑特色加以归纳和解析,试图籍此丰富中国传统民居类型的研究,同时也对当代高密度低容积率住区的设计工作有一定的借鉴意义。

理性与感性的融合——浙江舟山新城中学规划设计

新城中学是一所省级重点中学的迁建项目。通过介绍这一项目的立意和方案设计过程,为当前时代背景下创造中学校园特色空间提供思路与理念。

源于现状的设计——三个中学校区改造、扩建设计实践

中学校区改造设计要求延续原有校园空间布局的脉络,又要充分整合现有的建筑和空间资源,使改造或扩建后的校园既能够功能合理又能营造出一定的校园特色空间。该文旨在通过介绍舟山市三个中学校区的改造设计实践,为当前中学校区改造与扩建提供一种思路与理念。

浙江三和船舶工业用品展示中心概念性方案记叙

工业建筑的设计有其一定的特殊性,但基本设计原理、设计手法和民用建筑却是一致的,即在满足使用要求的同时,来营造宜人的、有文化内涵的工业建筑空间和外部环境。该文对浙江三和船舶工业用品展示中心的两个概念性方案进行分别记叙并加以比较,希望以此对现代工业建筑的设计提供一些借鉴。

网格的选择——浙江舟山第二小学规划及建筑设计

浙江舟山第二小学的用地存在两套网格系统:一个是来源于城市道路的网格系统,它定义了用地基本性质;与用地毗邻的大成中学是另一套网格系统,考虑未来两校合并,这套网格系统对新建校区也必将形成影响。如何解决两套网格带来的矛盾?如何在延续大成中学空间脉络的基础上营造新校园的空间特色?

浙江舟山船舶工业学校学生实训楼方案设计

对于某些特殊专业的职业技术学校来说,实践教学建筑往往不等同于一般教学建筑,其功能、空间、结构形态上更接近于工业建筑,该文以浙江舟山船舶工业学校学生实训楼为例对此类建筑的设计进行阐述和解析。

从出入口设置开始——浙江舟山文化路综合体方案记叙

出入口的设置往往是建筑物设计的起始,当建筑物功能复杂而基地狭小时,出入口设置的合理性直接关系到建筑物的最终使用。该文以浙江舟山文化路综合体为例对基地狭小的综合体建筑设计进行阐述和解析。

方寸之间的营造——舟山新区定海东山公园入口部设计

前言： 2011年7月7日，国务院正式批准设立浙江舟山群岛新区。这是继上海浦东新区、天津滨海新区和重庆两江新区后，党中央、国务院决定设立的又一个国家级新区。定海是舟山新区的老城，城市功能日趋饱满，发展空间受到地貌限制，老城公共绿地面积少，现有的城市公园和公共绿地均偏向于老城西、北部，城东南缺少开发成熟、适宜老百姓日常休闲游憩的场所。

湖北孝昌小河古镇域空间形态解析

中国传统古镇是集商贸、居住、耕作于一体的聚居形态,这决定了镇域空间对多种功能的适应,这种对功能的适应又孕育了一个与自然生息相容的物质形态。本文试图通过环境和功能两要素来重新解读湖北孝昌小河古镇的空间构成及其生长演变,以期获得新的设计借鉴。

归纳与整合——建筑设计基础课程教学内容及方法探析

该文总结了目前国内建筑学专业建筑设计基础课程的两条主要教学思路:即重基础训练的传统型教学,和以设计为主线的现代型教学。针对新形势人才培养目标,分别分析了这两种教学思路的利与弊,最终提出将两种教学思路进行归纳与整合,并与培养目标相适应的教学内容及方法的新思路。

欲善其事,先利其器——谈建筑设计与技术教学的整合

建筑技术是建筑设计得以实现的物质技术条件,两者关系如同"器"与"事"。该文针对当前建筑设计与技术教育相脱离的现状,提出将建筑设计与技术课程进行整合,构建课程结构框架,探索整合的实现手段与目标。通过整合,提高学生的实践应用能力,达到培养应用型人才的教育目标。

住宅建筑设计课程教学整合与优化的探索

随着时代发展,对住宅品质、功能等提出了新的更高的要求,应用型本科院校的住宅建筑设计课程须适应市场发展需求进行与时俱进的改革。该文从课程内容、教学组织等方面入手,通过对住宅建筑设计课程的优化整合,提高学生的综合技术和实践应用能力,达到培养适应社会需求的"职业建筑师"的目标。

虚拟现实技术在建筑遗产保护教学中的应用探析

建筑文化遗产是不可再生的文化资本,对建筑遗产的保护是每个从业者和教育者的责任。近些年来,虚拟现实技术在建筑遗产保护中发挥着重要的作用。文章通过对虚拟现实技术的介绍,描述了虚拟现实技术在建筑遗产保护教学中存在的主客观问题和优势,试图对建筑遗产保护教学中应用虚拟现实技术进行适应性探索,希望能够对相关教育者和教学工作有所借鉴。

因驿而兴的湖北古镇——孝昌小河镇

该文通过对小河古镇发展演变的阐述,剖析了自然地理与经济要素时小河古镇发展所起的决定性作用。同时着重对小河古镇选址、镇区空间形态、街巷结构及其建筑特色做了分析和总结,以此挖掘古镇作为商贸重镇长兴不衰的内因。

《外国建筑史》课程之多维度“渐进体验式”教学方法研究

建筑史课程是建筑学专业的核心理论课程,常规理论教学很容易陷入被动,为转变教学思路,改善学生理论课程学习缺乏兴趣点的状况。文章试图从构建新型教学框架体系、改变课堂授课方式、丰盈评价办法、开辟课外第二课堂及建筑创作实践等方面展开多维度"渐进体验式"建筑史课程教学研究,以期激发学生自主探究学习欲望,提高教学质量。

悬索结构在大跨度建筑中的应用技巧探讨

悬索结构具有力学优势和造型优势,在大跨度建筑中具有很大潜力,文章主要通过建筑实例对悬索结构在大跨度建筑中的应用技巧进行阐述,以期对建筑师在大跨度建筑设计过程中妥善处理建筑造型与悬索结构之间的关系有所裨益。

历史文化名城古城风貌保护探讨

如何保护古城风貌具有重要的现实意义。本文从古城风貌的保护内容和保护方法两个方面进行了积极的探讨,认为古城风貌保护包括古城空间格局、古城自然环境和城市建筑风格三部分内容,针对保护内容提出了一些具体的保护方法,以期指导历史文化名城古城风貌的保护。

试论长沙市传统风貌区的保护

传统风貌区是历史文化名城的重要构成要素,集中的反映了城市的某个时期的历史风貌,具有重要的历史文化价值,其保护问题显得尤为重要。文章以长沙市为例,分析了五大传统风貌区的基本情况及问题,提出采取划定保护区、分级保护的方式对长沙市五大传统风貌区进行整体保护。

重建绍兴水城——探索古城水乡游览规划新思路

"重建绍兴水城"是绍兴市当今建设之要务,因此,如何将古城水乡的魅力展现在游客及市民眼前,已经是规划者必须考虑的问题。本文通过对典型水城及绍兴现状的调研分析,提出了建立密集多样的水上交通体系、串联水陆交通模式及发掘沿线历史人文内涵等若干规划新思路,最终形成一个水陆交汇,水景、建筑、文化和谐的多层次的游览体系。