期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
优化小学语文教学评价体系的探讨
被引量:
1
1
作者
庄细香
《快乐阅读》
2016年第10期21-21,共1页
优化小学语文教学体系,是落实我国素质教育的关键环节,同时也是促进小学生全面发展的重要举措。本文针对当前小学语文教学评价的现状,对如何优化小学语文教学评价体系做出了深入的探讨,并期望能够以此方式对教学评价的改革有所帮助,从...
优化小学语文教学体系,是落实我国素质教育的关键环节,同时也是促进小学生全面发展的重要举措。本文针对当前小学语文教学评价的现状,对如何优化小学语文教学评价体系做出了深入的探讨,并期望能够以此方式对教学评价的改革有所帮助,从而提升小学生语文学习的素养及能力。
展开更多
关键词
小学语文
教学评价体系
优化探讨
下载PDF
职称材料
题名
优化小学语文教学评价体系的探讨
被引量:
1
1
作者
庄细香
机构
福建省南靖县船场中心小学
出处
《快乐阅读》
2016年第10期21-21,共1页
文摘
优化小学语文教学体系,是落实我国素质教育的关键环节,同时也是促进小学生全面发展的重要举措。本文针对当前小学语文教学评价的现状,对如何优化小学语文教学评价体系做出了深入的探讨,并期望能够以此方式对教学评价的改革有所帮助,从而提升小学生语文学习的素养及能力。
关键词
小学语文
教学评价体系
优化探讨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
优化小学语文教学评价体系的探讨
庄细香
《快乐阅读》
2016
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部