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题名初中思品课教学法小议
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作者
庄继亮
吴焕芝
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机构
山东省昌邑市奎聚街道李家埠初中
山东省昌邑市育秀中学
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出处
《中国校外教育(中旬)》
2014年第12期146-146,共1页
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文摘
实施新的课程标准,笔者认为在当前课程改革和评价改革要求的新形势下,要培养学生学习的兴趣;稳扎稳打,稳中求新,落实三维目标的统一;加强师生交往,转变教学方法。
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关键词
初中思品课
兴趣
三维目标
素质
能力
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分类号
G424.1
[文化科学—课程与教学论]
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题名初中思品课堂教学内容问题的设计
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作者
庄继亮
吴焕芝
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机构
山东省昌邑市奎聚街道李家埠初中
山东省昌邑市育秀中学
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出处
《中国校外教育(上旬)》
2015年第4期39-39,共1页
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文摘
将课堂教学内容设计成问题进行教学,学生预习新课内容自主提出问题;复习旧知识时设计一些彼此关联的问题并预示新课;导入新课设计问题情境;新课讲授时,将内容设计成问题。使学生在提出问题、研究讨论问题和解决问题的过程中探索、接受并掌握知识,培养能力。设计问题时也需把握针对性、典型性、程序性、层次性四个原则。
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关键词
初中思品
教学内容
问题设计
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分类号
G623.6
[文化科学—教育学]
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