浅谈社会主义市场经济条件下会计管理与监督

随着社会主义市场经济的高速发展,会计管理与监督无论在企业内部还是在宏观经济调控中越来越显示出它的重要性.然而在实际工作中,会计管理体制的不理顺与会计监督的弱化,在一定程度上又制约了社会主义市场经济的发展.在新形势下,怎样才能加强会计管理与监督,笔者在此作如下分析:

在数学教学中培养学生的倾听能力

在我们的课堂中．常出现这样的现象：当一个学生的发言还没完，旁边的学生却高高地举起了手．大声嚷到：“老师，我来．我来……”或是当教师指名一位学生回答时．其余举手的同学都异口同声地叹起气来．垂头丧气，根本顾不了听讲；或是当老师讲得津津有味时．学生却在旁若无人地干着自己的事。

巧设活动,让学生兴趣盎然地学习

"教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分参与数学活动的机会;帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。"因此,设计有趣的数学活动,促进学生学习方式转变是改革课堂教学,促进学生发展的良好途径。

浅谈小学数学课堂生成性教学策略

精心预设，促进精彩生成。倾听学生的意见，捕捉有效的生成性资源。把握合理的生成信息，有效调整教学预案。

适应WTO规则完善引进外资环境

对外改革开放,是我国的一项长期的基本国策,利用外资弥补了国内建设资金的不足,增加了国家外汇收入,加快了中国经济与世界经济接轨,创造了大量的就业机会,对我国经济建设起到了重要作用。加入WTO后,为适应经济全球化的发展要求以及所需承担的责任与义务,更需要坚持对外开放,为外资进入中国市场创造一个良好的环境。

谈数学教学中学生倾听能力的培养

在我们的课堂中,常出现这样的现象:当一个学生的发言还没完,旁边的学生却高高地举起了手,大声嚷到:"老师,我来,我来……"或是当教师指名一位学生回答时,其余举手的同学都异口同声地叹起气来,垂头丧气,根本顾不了听讲;或是当老师讲得津津有味时,学生却在旁若无人地干着自己的事。这些都是在数学课堂上普遍存在的现象,学会倾听,是提高课堂教学效率的前提;下面我谈谈在这方面的几点做法。

浅谈小学数学整理与复习课的教学

课前预习,列出纲要。梳理知识,答疑解惑。多层次练习,强化知识。课后延伸,学以致有用。