“互联网+”背景下小学数学高效课堂的构建初探

随着社会发展进入“互联网+”时代,教学工作也逐渐发生着转变。“互联网+”为课堂教学带来了技术、资源和思路的转变,进而对当前整体的教学思路及形式产生了影响。在当前的小学数学教学中,“互联网+”背景之下,教师教学思路发生转变、学生主动权增加、教学工作更为直观、也有越来越多的资源被带入到课堂中。

信息技术环境下的农村小学数学课堂教学模式创新探究

随着社会的不断发展以及信息技术的不断提升,在当前的农村教学过程中,信息技术也开始逐渐进行渗透,为学生的学习提供了较大的帮助,促进学生学习能力以及学习素养的形成。在信息技术的帮助下,对农村小学数学教学的模式进行创新展开分析,以期为相关人员提供参考。

信息化背景下小学数学思维能力培养对策

培养学生数学思维能力是数学教师必须要落实到教学活动中的教学任务之一。然而,数学思维能力的培养并非易事,仅仅靠教师口述或者板书是无法实现的,需要借助一定的辅助手段,比如如今在教育领域中广受师生青睐的信息技术。信息技术的运用不仅可以丰富教学内容,还能降低学生的学习难度,拓展学生的思维和视野,从而实现学生数学思维能力的培养,本文对此进行探究。