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基于可持续背景下环境设计中的新材料工艺实践案例剖析
1
作者
庄航宇
王璇
《建筑与装饰》
2024年第1期195-198,共4页
环境设计作为当今社会非常重要的行业,遍布在我们生活的方方面面。所以目前为了更好地发展经济,我国将推出各种新材料、新工艺,正是这种新材料、新工艺的推出,加速社会的发展,在直接或间接地促进经济发展。同样环境设计精巧地结合了新材...
环境设计作为当今社会非常重要的行业,遍布在我们生活的方方面面。所以目前为了更好地发展经济,我国将推出各种新材料、新工艺,正是这种新材料、新工艺的推出,加速社会的发展,在直接或间接地促进经济发展。同样环境设计精巧地结合了新材料,把环境设计表现得更加巧妙,更加美观,更加实用,同时促进经济的发展。本文将从传统材料与新材料的应用,可持续背景下环境设计中的新材料工艺实践案例剖析等方面具体阐述。
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关键词
可持续发展
环境设计
新材料
新工艺
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职称材料
人与自然理念下的环境艺术设计审美特征及其价值
2
作者
庄航宇
王璇
《河北画报》
2024年第24期58-60,共3页
近些年,我国经济的快速发展,人们对住房要求也越高,对住房建筑设计及自然环境方面也越来越高。而环境艺术设计学科作为人与自然沟通的重要途径,这就要求环境设计师在保证人与自然和谐共处的条件下能够更深层次地把握其审美特征及其价值...
近些年,我国经济的快速发展,人们对住房要求也越高,对住房建筑设计及自然环境方面也越来越高。而环境艺术设计学科作为人与自然沟通的重要途径,这就要求环境设计师在保证人与自然和谐共处的条件下能够更深层次地把握其审美特征及其价值,进一步对其更深层次的研究。目的是使得人们生活更加美好,最终使其功能与审美相结合,人与自然和谐相处。
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关键词
环境设计
审美特征
价值
人与自然和谐
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职称材料
网络环境下初中语文“微作文”教学方法分析
被引量:
1
3
作者
庄航宇
《读与写(下旬)》
2022年第7期85-87,共3页
微作文是利用网络平台,通过线上线下混合方式进行作文教学的方法。加强初中语文微作文教学改革,对推动学生生活体验与写作相联系,培养学生勤于动笔的习惯,促进语文教学与时代接轨等方面有着积极的意义。网络环境下初中语文微作文教学是...
微作文是利用网络平台,通过线上线下混合方式进行作文教学的方法。加强初中语文微作文教学改革,对推动学生生活体验与写作相联系,培养学生勤于动笔的习惯,促进语文教学与时代接轨等方面有着积极的意义。网络环境下初中语文微作文教学是系统性工程,应在教学的思路、方法和环境等方面下功夫。本文结合教学实践经验,分析探究网络环境下初中语文“微作文”的四种教学方法,即通过教学环境激发写作兴趣,通过整合信息丰富写作素材,通过自由写作丰富写作形式,通过搭建平台提升写作质量。基于网络环境下的微作文教学质量的提升,需依靠多种教学方法的合力并行,以整体性推动微作文的教学革新。
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关键词
网络环境
初中
微作文
教学方法
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职称材料
题名
基于可持续背景下环境设计中的新材料工艺实践案例剖析
1
作者
庄航宇
王璇
机构
常州大学美术与设计学院
出处
《建筑与装饰》
2024年第1期195-198,共4页
文摘
环境设计作为当今社会非常重要的行业,遍布在我们生活的方方面面。所以目前为了更好地发展经济,我国将推出各种新材料、新工艺,正是这种新材料、新工艺的推出,加速社会的发展,在直接或间接地促进经济发展。同样环境设计精巧地结合了新材料,把环境设计表现得更加巧妙,更加美观,更加实用,同时促进经济的发展。本文将从传统材料与新材料的应用,可持续背景下环境设计中的新材料工艺实践案例剖析等方面具体阐述。
关键词
可持续发展
环境设计
新材料
新工艺
Keywords
sustainable development
environmental design
new materials
new processes
分类号
TU2 [建筑科学—建筑设计及理论]
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职称材料
题名
人与自然理念下的环境艺术设计审美特征及其价值
2
作者
庄航宇
王璇
机构
常州大学美术与设计学院
出处
《河北画报》
2024年第24期58-60,共3页
文摘
近些年,我国经济的快速发展,人们对住房要求也越高,对住房建筑设计及自然环境方面也越来越高。而环境艺术设计学科作为人与自然沟通的重要途径,这就要求环境设计师在保证人与自然和谐共处的条件下能够更深层次地把握其审美特征及其价值,进一步对其更深层次的研究。目的是使得人们生活更加美好,最终使其功能与审美相结合,人与自然和谐相处。
关键词
环境设计
审美特征
价值
人与自然和谐
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
网络环境下初中语文“微作文”教学方法分析
被引量:
1
3
作者
庄航宇
机构
福建省泉州市惠安高级中学
出处
《读与写(下旬)》
2022年第7期85-87,共3页
文摘
微作文是利用网络平台,通过线上线下混合方式进行作文教学的方法。加强初中语文微作文教学改革,对推动学生生活体验与写作相联系,培养学生勤于动笔的习惯,促进语文教学与时代接轨等方面有着积极的意义。网络环境下初中语文微作文教学是系统性工程,应在教学的思路、方法和环境等方面下功夫。本文结合教学实践经验,分析探究网络环境下初中语文“微作文”的四种教学方法,即通过教学环境激发写作兴趣,通过整合信息丰富写作素材,通过自由写作丰富写作形式,通过搭建平台提升写作质量。基于网络环境下的微作文教学质量的提升,需依靠多种教学方法的合力并行,以整体性推动微作文的教学革新。
关键词
网络环境
初中
微作文
教学方法
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于可持续背景下环境设计中的新材料工艺实践案例剖析
庄航宇
王璇
《建筑与装饰》
2024
0
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职称材料
2
人与自然理念下的环境艺术设计审美特征及其价值
庄航宇
王璇
《河北画报》
2024
0
下载PDF
职称材料
3
网络环境下初中语文“微作文”教学方法分析
庄航宇
《读与写(下旬)》
2022
1
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职称材料
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