知识链模型研究现状与评述

知识链模型作为知识链概念的形象化事物,为理解知识链的运行机理提供了一个有力的工具。鉴于知识链定义的广泛性,不同的学者提出了众多基于自身学识的模型,它们在研究视角、特性等方面不大相同。基于不同的研究视角,将众多的知识链模型分为4个大类:基于企业个体视角的知识链模型;基于供应链视角的知识链模型;基于区域网络视角的知识链模型;其他知识链模型。在综述国内外文献的基础上,探讨各类知识链模型的研究进展,并指明了进一步的研究方向。

大学生心理危机成因及对策研究

以大学生心理危机为研究对象,对大学生心理危机及其特点进行界定,从外部环境和自我内部两大方面,分析了大学生心理危机的产生原因,并就高校如何建立大学生心理危机预防教育体系、危机预警系统和社会支持系统进行了探讨。

中小企业网络组织网络效应研究

在新技术革命等力量的推动下,传统的管理手段和经营理念已很难适应时代的挑战,企业时刻处于充满不确定的动态环境中。因此,开展中小企业网络组织网络效应研究有其客观必要性。中小企业网络组织的网络效应可分为组织内网络效应与组织间网络效应。中小企业网络效应形成机制可以从宏观机制与微观机制两个方面来进行分析。

面向大学生就业困境的高校就业指导机制改革研究

随着高等教育大众化时代的到来,我国大学生就业问题的严峻性日渐凸显。供需结构、就业领域、专业方向和就业区域不平衡成为当前大学生就业困境的具体表现,在社会、用人单位、高校和毕业生自身等四方面因素分析的基础上,从人才培养和就业服务等两个方面对高校就业指导机制的改革提出了建议。

“80后”辅导员与“90后”大学生和谐师生关系构建——独立学院

随着"90后"大学生逐渐成为当前独立学院大学生的主体,加强和创新大学生思想政治工作,构建和谐师生关系成为一个新的课题。在分析独立学院"90后"大学生群体心理特点的基础上,结合"80后"辅导员自身特征提出从服务、情感和管理等三个方面构建美好和谐的师生关系。

国内外知识链研究进展

在综述国内外文献的基础上,从概念、模型及管理三个层面来探讨知识链的研究进展,并指明进一步的研究方向。

论高新技术企业网络组织的集聚创新机制

结合我国高新技术产业的特点,剖析高新技术企业网络组织的创新优势,并从网络组织创新要素集成机制、知识流动及互动学习机制和合作竞争机制这几个方面对高新技术企业网络组织集聚创新机制作初步的研究。据此,提出政府促进网络组织集聚创新的几点建议。

武汉市高校大学生健康教育现状调查与分析

目的:了解武汉市高校大学生健康教育相关状况,为加强和促进高校健康教育提供参考依据。方法:自行设计问卷,采用分层抽样法抽取武汉市14所高校大学生2648人进行调查。结果:武汉市高校健康教育课程大多设置为选修课,以线下教学方式为主,课程内容主要集中于心理健康和健康生活方式培养;校园健康教育活动形式以专题讲座和传统媒体宣传为主。结论:武汉市高校对大学生健康教育的必要性认识较为明确,但重视程度还不够。建议构建更贴合学生需求、更注重教育成效的健康教育课程体系,探索更为高效、与时俱进的健康教育活动方式。

基于扎根理论的大学生心理干预效果影响因素研究

探究大学生心理干预效果的影响因素对于推动大学生心理健康发展具有重要的理论和社会价值。本研究基于收集的30个大学生心理干预案例,采用扎根理论方法识别并提炼影响大学生心理干预效果的因素,构建大学生心理干预效果影响因素模型。研究结果表明:原因识别、情感支持、工具性支持、信息支持、归属性支持、个体态度与意愿是大学生心理干预效果的影响因素,都直接影响大学生心理干预的效果;其中,原因识别是对大学生实施心理干预的重要前提;个体态度与意愿是大学生心理干预效果的内在影响因素;外界的各类社会支持(情感支持、工具性支持、信息支持、归属性支持)是促进大学生心理干预效果的关键力量。另外,社会支持在原因识别对大学生心理干预效果的影响中和个体态度与意愿对大学生心理干预效果的影响中都起到了调节作用。

“五个思政”格局下高校校友协同育人模式研究——以武汉城市学院医学部为例

校友资源是高校取之不尽用之不竭的育人资源,基于校友资源武汉城市学院医学部构建了基于校友资源的思政教育“三全育人”体系,分别从学生思政、教师思政、课程思政、学科思政和环境思政等五个方面介绍了学部校友协同育人的经验与做法,为高校思政教育提供了新的思路。

国内外护理人文关怀教育进展研究

面对国外护理人文关怀教育的蓬勃发展,从护理人文关怀教育的课程设置、教学手段和效果评估等三方面对国内外护理人文关怀教育现状进行了分析,建议加强护理高等教育、优化课程结构,并建立护理人文关怀教育质量标准和评价指标体系,以提高我国护理人文关怀教育的水平。

国外高职院校护理专业校企合作培养模式研究

校企合作是中外高等职业医学教育普遍采用的培养模式。在分析德国、英国、美国、加拿大、澳大利亚和日本等国家高职院校护理专业校企合作教育模式的基础上,总结国外护理专业职业教育模式的发展趋势。通过国内外培养模式的对比,在培养目标、教学内容、课程设置和师资队伍等各个方面提出相应的启示。

社会资本视野下的产业集群知识获取

剖析了产业集群知识获取的优势,从社会结构资本、社会关系资本和社会认知资本三个方面对产业集群内部知识获取机制进行分析;并指出产业集群也要不断加强与外部集群的联系,培养外部资本,以获取新的外部知识,避免技术锁定的风险;同时运用外部资本理论对产业集群的外部知识获取机制进行研究。

基于核心企业的产业集群外部知识获取研究

产业集群要不断发展,就需要拓宽知识联系的边界,不断从集群外部获取新的知识。基于产业集群企业具有异质性这一假设,探讨了核心企业与产业集群的外部知识获取的关系,认为核心企业是集群内部企业和集群外部建立知识联系的重要桥梁。分别基于集群网络的优先连接机制与关系强度平衡机制分析了核心企业在产业集群外部知识获取中的"推式"与"拉式"作用机制,并进一步阐述了基于核心企业的产业集群内外部知识的整合。

校友资源对大学生就业的促进作用

随着社会经济的发展,社会对于人才的要求不断提高,大学生毕业后就业难的问题已经非常严峻,社会各界对其十分关注。高等院校不但需要认识到教学的重要性,还必须认识到就业问题的重要性。校友资源本身便是高校的重要资源,若是能够合理利用校友资源,可以促进大学生就业工作更好地进行。为了能够合理利用校友资源,必须重视校友资源的整合,将校友资源的作用真正地发挥出来。

大学生心理救助成功的影响机制研究——基于30个案例的清晰集定性比较分析

大学生心理问题频发,找到大学生心理救助成功的影响机制对大学生乃至整个社会心理健康教育有着重要意义。以“中国大学生在线”、“高校辅导员网络学院”、“豆丁网”等网站以及深度访谈得到的30个大学生心理救助的案例为基础,采取扎根理论方法提取大学生心理救助成功的影响因素,并利用清晰集定性比较分析方法探究大学生心理救助成功的作用路径。研究发现:正确分析原因(ARC)、情感支持(ES)、工具性支持(TS)、信息支持(IS)、归属性支持(AS)、个人主动配合(IC)是导致大学生心理救助成功的影响因素,并得出导致大学生心理救助成功的4种机制,分别是情感物质支持型、情感信息支持型、情感物质支持–主动型和综合支持型。

校友资源在高校学生就业工作中的作用

在高校的发展中,校友资源是非常重要的资源。高校就业工作开展过程中,校友资源也有着重要的促进作用,高校应在对校友资源的特点进行全面了解的情况下,对校友资源进行合理的运用,推动大学生实现更好的就业。探究校友资源运用到高校学生就业工作中的可行性和必要性,以期能够发挥校友资源的作用,推动高校学生就业工作更好地开展。

校友参与人才培养的发展现状及对策探究

校友不仅是人才培养的成果,而且也是高校人才培养的重要力量。如何充分开发利用校友资源,促进校友资源回馈学校的教育教学工作,是高校亟须实施的一项重大系统工程。校友资源与校内资源的无缝整合与完美互补是校友参与人才培养的理想条件,但实现该条件的方法及措施还尚需思考、探索和实践。分析校友参与人才培养的现状,探究影响校友参与人才培养的因素,在思想方面、技术方面、服务方面提出相应的对策,对促进高校校友参与人才培养是十分重要的。

校友资源在大学生就业中的合理利用

校友资源对于大学生就业是非常重要的,能够给大学生提供就业的信息、就业的岗位,切实提高大学生的就业能力。这便要求我们必须全面认识校友资源的重要性,并找到校友资源利用中存在的问题,从问题出发,采取措施合理利用校友资源,将校友资源的作用更好发挥出来。