借鉴国外经验发展我国住房合作社

作为解决中低收入人群住房问题的途径,住房合作社在许多国家已经取得了广泛的发展.面对我国房地产市场存在的诸多问题,如何解决中低收入人群的住房问题成为社会普遍关注的焦点.应当从我国实际出发,积极借鉴国外经验,推动住房合作社发展.

论高中语文教学中传统文化的渗透策略

在高中教学中进行传统文化渗透对学生的素质具有非常重要的影响。为了能够在教学中培养出更多高素质的人才,笔者认为有必要将我国优秀的传统文化渗透到教学中。本文,笔者结合传统文化对高中语文教学的影响展开探讨,然后结合教学的先例,简要谈一下在高中语文教学中渗透传统文化的基本策略,以便为教育工作者提供参考。

故事新编——考场作文的奇兵

近几年高考作文中。对经典故事进行恰当的改造的“故事新编”颇擅胜场，这些作文，作者都凭借自己扎实的文学底蕴，丰富而神奇的想像，征服了阅卷老师，获得了高分。

高中文言文教学中的思维能力培养策略探究

随着素质教育的不断深入,要求学生具备的能力越来越全面,在高中文言文的教学中,教师的首要任务,是启发学生的智慧,开发学生的学习潜能,促进学生思维能力的发展,学生思维能力的提升,也是学生综合素质提升的体现,基于此,本文就从高中文言文教学的意义出发,对高中文言文教学中学生思维能力培养的教学策略进行了阐述分析,旨为促进文言文教学的发展,促进学生思维能力的提升。

挖掘畲歌的美育价值,重塑畲民的民族自信心

随着现代化进程的加快,畲族传统文化正逐步走向衰退、变异、甚至消亡,作为畲族文化重要标志之一的畲族歌言也受到了强烈的冲击。据调查,当前畲族歌言的传承正处于濒危状态,除了多方面的因素之外,与畲民们对本民族传统文化缺乏自信心不无关系。为了保护畲族文化的传承和发展,我们可以通过深入挖掘畲歌的美育价值来重塑畲民的民族自信心,从根本上唤起广大畲民热爱自己民族文化的信心,自觉地保护和传承本民族的文化。

基于语文核心素养下的高中阅读教学研究

阅读是语文学科的重要教学内容,关系到学生综合素养的提升。当前教育领域极其重视核心素养的培养,语文学科核心素养则围绕语言、思维、文化理解与审美鉴赏展开,教师在开展阅读教学时需围绕核心素养优化教学方式,激发学生学习兴趣,深入理解文本的同时提高阅读能力,实现预期课程目标。