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开放互动式教学促进小学数学教学改革探究
1
作者
庄菊莲
《基础教育论坛》
2024年第15期6-8,共3页
开放互动式教学旨在通过设计灵活自主、交流互动形式的教学活动,将“以学为主”理念与互动式教学法融合,借此为学生创造更加自主、开放的学习空间,增强学科教学中师生之间、生生之间、家校之间的互动性,提高学生学习效果,促进学科教学...
开放互动式教学旨在通过设计灵活自主、交流互动形式的教学活动,将“以学为主”理念与互动式教学法融合,借此为学生创造更加自主、开放的学习空间,增强学科教学中师生之间、生生之间、家校之间的互动性,提高学生学习效果,促进学科教学改革。文章从开放互动式教学视角出发,讨论基于合理设计教学方案,组织情境分析、问题讨论、小组合作、迁移实践等教学活动,优化评价体系等提高小学数学教学质量的具体策略。
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关键词
小学数学
开放互动式教学
教学改革
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职称材料
题名
开放互动式教学促进小学数学教学改革探究
1
作者
庄菊莲
机构
福建省惠安县涂寨中心小学
出处
《基础教育论坛》
2024年第15期6-8,共3页
文摘
开放互动式教学旨在通过设计灵活自主、交流互动形式的教学活动,将“以学为主”理念与互动式教学法融合,借此为学生创造更加自主、开放的学习空间,增强学科教学中师生之间、生生之间、家校之间的互动性,提高学生学习效果,促进学科教学改革。文章从开放互动式教学视角出发,讨论基于合理设计教学方案,组织情境分析、问题讨论、小组合作、迁移实践等教学活动,优化评价体系等提高小学数学教学质量的具体策略。
关键词
小学数学
开放互动式教学
教学改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
开放互动式教学促进小学数学教学改革探究
庄菊莲
《基础教育论坛》
2024
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