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探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
1
作者
庄衍芬
《记者观察(中)》
2018年第8期154-154,共1页
随着新课程的逐步改革与实施,初中英语的教学模式也随之转变,多元化教学模式的应用使得初中英语的教学效率逐步提升,同时也促进了学生综合能力与水平的提高。基于此,本文就情景教学法在初中英语课堂教学中的应用进行了深入的探讨与分析...
随着新课程的逐步改革与实施,初中英语的教学模式也随之转变,多元化教学模式的应用使得初中英语的教学效率逐步提升,同时也促进了学生综合能力与水平的提高。基于此,本文就情景教学法在初中英语课堂教学中的应用进行了深入的探讨与分析,希望能够对初中英语教学活动的开展起到促进作用。
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关键词
情景教学法
初中英语
课堂教学
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职称材料
题名
探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
1
作者
庄衍芬
机构
福建省漳州市南靖县靖城中学
出处
《记者观察(中)》
2018年第8期154-154,共1页
文摘
随着新课程的逐步改革与实施,初中英语的教学模式也随之转变,多元化教学模式的应用使得初中英语的教学效率逐步提升,同时也促进了学生综合能力与水平的提高。基于此,本文就情景教学法在初中英语课堂教学中的应用进行了深入的探讨与分析,希望能够对初中英语教学活动的开展起到促进作用。
关键词
情景教学法
初中英语
课堂教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
探究情景教学法在初中英语课堂教学中的应用
庄衍芬
《记者观察(中)》
2018
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