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同样的圆不同的认识——“圆的认识”课堂教学同课异构研究
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作者 庄赛文 朱成科 《数学学习与研究》 2014年第22期33-33,共1页
"圆的认识"是小学数学课程体系中的重要一课,不同的教师面对此教学内容会有不一样的教学方法与手段.吴正宪与黄爱华是小学一线教师队伍中的佼佼者,面对同样的教学内容呈现了不同的课堂教学情境,可谓同课异构.
关键词 圆的认识 同课异构 吴正宪 黄爱华 小学数学
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