让小学生在实践中学数学

光阴似箭。近40年的山区小学数学教学过去了,自己常常反思:为何学生喜欢上我的课呢?是的,原来自己改变传统课堂教学中的那种"满堂灌"、"填鸭式"、"题海战术"的弊端。长期的小学数学教学中证明,只有让孩子们参与并动手"做"数学,让他们成为学习的主人,只有调动学生的学习积极性,我们的教学才能取得很好的成绩。