畅谈竹壶之美——浅析“竹段壶”的艺术构思

古往今来作竹壶者无数,人们都将自然的竹塑造的别致生动,而富含趣味,形式内容不拘一格,表达的情感也不一而足,随心所欲的自然形态,恰到好处的组合,都显示出制壶人的技巧与审美的不俗。

源远流长的礼文化——论紫砂壶“秦鼎”的创作

紫砂壶的创作贯穿了实用、艺术和人文各个方面,每一把壶都如同一个完整的生命个体,对于制壶艺人而言,唯有保持思考和创新,保持敏感的领悟和发现,才能在继承传统的基础上,赋予作品更多的历史人文内涵。本文以紫砂壶"秦鼎"为例,浅谈其造型设计和人文内涵。

特教学校思想品德课学生主体性策略研究

在智障学生的思想品德教育中,教师面临的问题不仅仅是学生的智力缺陷,还有家长错误的教育方式,如将孩子限制在一个小圈子里,与世隔绝,会造成其性格孤僻、胆怯;过分溺爱,会使得孩子缺乏情绪控制的能力等。针对这些问题,教师应该从智障学生的特点出发,制定科学的教学策略,充分展示并发挥其在思想品德课中的主体作用。学生的教育引导需要教师具备足够的耐心与爱心,切实为这些特殊学生的未来考虑,并根据智障学生的特点,设计能够激发其主观能动性的教学方案,一步一步地熏陶、感化、引导、塑造。

竹报平安，五福临门——论紫砂壶“祝福”的特色

宜兴紫砂壶以其独特的材质和精彩纷呈的造型为人熟知,被誉为“茶具之王”,它不仅是雅俗共赏的艺术品,更是宜兴雅致生活的代表,代表着返璞归真的生活愿望,体现着独特的民族情感,承载着博大精深的传统文化。

夫唯大雅 卓尔不群——浅谈“大虚扁”的造型特征

好壶型是要经得起时间考验的。在制壶过程中致力于传统壶型研究,在实践中不断创新提高,才能形成在传统中求新意的制壶风格。正如扁圆器中之这款"大虚扁"壶与传统虚扁壶相比变化初露,气韵毫不逊色。