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“大科学时代的科教融合与创新发展”暨第十四届科教发展战略国际研讨会综述
被引量:
1
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作者
张炜
庄逸雪
+1 位作者
周翔宇
毛笛
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期197-200,共4页
2019年12月5-7日,由浙江大学、中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司、中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"大科...
2019年12月5-7日,由浙江大学、中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司、中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"大科学时代的科教融合与创新发展"暨第十四届科教发展战略国际研讨会在杭州举行。本次会议吸引了来自美国工程教育协会、欧洲工程教育协会、非洲工程教育协会、韩国工程教育协会等国际组织、国内外100多所高等院校、企事业单位共计350余名专家学者出席。
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关键词
大科学时代
中国工程院
《高等工程教育研究》
浙江大学
科教发展
企事业单位
欧洲工程教育
融合与创新
原文传递
“一带一路”背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略国际研讨会综述
被引量:
4
2
作者
张炜
谢彦洁
+1 位作者
李恒
庄逸雪
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期89-92,157,共5页
2018年11月8~9日,由浙江大学和中国工程院主办,中国工程院工程管理学部、教育委员会、浙江大学中国科教战略研究院、联合国科教文组织国际工程教育研究中心共同承办的'‘一带一路’背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略...
2018年11月8~9日,由浙江大学和中国工程院主办,中国工程院工程管理学部、教育委员会、浙江大学中国科教战略研究院、联合国科教文组织国际工程教育研究中心共同承办的'‘一带一路’背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略国际研讨会'在杭州顺利召开。德国、西班牙、塞尔维亚、尼日利亚、韩国、马来西亚、巴基斯坦及国内近百所高校、科研机构和企业的400余人参会。
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关键词
工程科技人才
一带一路
工科学生
原文传递
题名
“大科学时代的科教融合与创新发展”暨第十四届科教发展战略国际研讨会综述
被引量:
1
1
作者
张炜
庄逸雪
周翔宇
毛笛
机构
浙江大学科教发展战略研究中心
浙江大学公共管理学院
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020年第2期197-200,共4页
文摘
2019年12月5-7日,由浙江大学、中国工程院教育委员会主办,教育部高等教育司、中国高等教育学会指导,中国高等教育学会工程教育专业委员会、《高等工程教育研究》协办,浙江大学中国科教战略研究院、浙江大学工程师学院承办的"大科学时代的科教融合与创新发展"暨第十四届科教发展战略国际研讨会在杭州举行。本次会议吸引了来自美国工程教育协会、欧洲工程教育协会、非洲工程教育协会、韩国工程教育协会等国际组织、国内外100多所高等院校、企事业单位共计350余名专家学者出席。
关键词
大科学时代
中国工程院
《高等工程教育研究》
浙江大学
科教发展
企事业单位
欧洲工程教育
融合与创新
分类号
G649.1 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
“一带一路”背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略国际研讨会综述
被引量:
4
2
作者
张炜
谢彦洁
李恒
庄逸雪
机构
浙江大学中国科教战略研究院
浙江大学科教发展战略研究中心
浙江大学公共管理学院
中国高等教育学会工程教育专业委员会
出处
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第1期89-92,157,共5页
基金
中国工程院战略咨询项目"‘一带一路’工程科技人才培养及人文交流研究"
国家自然科学基金项目(L1724047)和(71750003)
文摘
2018年11月8~9日,由浙江大学和中国工程院主办,中国工程院工程管理学部、教育委员会、浙江大学中国科教战略研究院、联合国科教文组织国际工程教育研究中心共同承办的'‘一带一路’背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略国际研讨会'在杭州顺利召开。德国、西班牙、塞尔维亚、尼日利亚、韩国、马来西亚、巴基斯坦及国内近百所高校、科研机构和企业的400余人参会。
关键词
工程科技人才
一带一路
工科学生
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
“大科学时代的科教融合与创新发展”暨第十四届科教发展战略国际研讨会综述
张炜
庄逸雪
周翔宇
毛笛
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2020
1
原文传递
2
“一带一路”背景下的工程科技人才培养暨第十三届科教发展战略国际研讨会综述
张炜
谢彦洁
李恒
庄逸雪
《高等工程教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
4
原文传递
已选择
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