高校辅导员在“大思政课”建设中的角色定位与策略

“大思政课”建设是推动新时代思想政治理论课高质量发展的重要抓手。高校辅导员是面向大学生开展思想政治教育,进行大学生意识形态建设的骨干力量,特别是在意识形态教育中起着重要的引领作用。当前,国家对高校构建大思政格局提出新要求,这就需要辅导员明确自身定位,针对工作中存在的问题,优化工作流程,丰富工作方式,实现新时代铸魂育人的历史使命。研究明确了辅导员工作价值意义,分析了辅导员在“大思政课”建设中的角色定位,指出应从入身、用情、贴心和传声4个方面就辅导员如何进行“大思政课”建设给出方案。

高校辅导员与任课教师协同育人机制构建

高校辅导员与任课教师协同育人机制是实现现代化教学的重要途径。在学生的专业课程教育中,高校辅导员要积极参与到教学当中,加强与政教老师之间的配合,发挥协同育人机制的最大优势。高校教师和辅导员要转变传统的工作理念,运用科学的手段和途径,发挥协同育人的最大效用,全面提升学生的综合素养,为国家培养一批更能满足当今社会用人需求的新型人才。

高校辅导员在大学生终身教育理念中的引领与发展

高等院校辅导员教师专业化科学引领是构建社会主义和谐社会的必然要求。高等院校辅导员专业化科学引领理念具有与时俱进性、整合性、协调性特征。更新发展理念,为构建辅导员队伍专业化提供思想基础;优化发展结构,为构建辅导员队伍专业化奠定良好的环境基础;创新发展机制,为构建辅导员队伍专业化指明方向,并开拓高等院校辅导员教师专业化发展途径,促进高等院校辅导员教师队伍专业化科学引领。近几年来,随着时代的发展,终身教育理念始终被提及。那么终身教育理念下的高等教育应该怎样改革才能够实现其教育的改革与发展呢?文章从转变观念,培养学生学习能力,树立学生终身学习观念;用“双师型”教师队伍,提升教师队伍的水平,树立优质教育师资队伍;进一步完善和发展继续教育,对高等教育进行补充等三方面对其进行阐释,希望有一定的参考价值和指导意义。

关于《合同法》中格式条款的分析及规制

格式条款是合同一方当事人预先拟定的条款,它具有单方提供性、预先拟定性、不可协商性和重复使用性等特点。它的出现满足了竞争性经济高速发展的需要,但是又对传统合同的自由交易原则产生了极大的挑战。不同学者对其有不同的看法。现在,格式条款已经成为了最普及的合同条款之一,并被广泛应用于各类合同中。针对我国现状,格式条款在市场经济发展中是不可或缺的,但是我国的格式条款制度建设仍然存在一系列问题。完善格式条款,还有很长的路要走。

关于劳务派遣若干问题的法律分析

劳务派遣是一种新的劳动力配置形式,有别于传统劳动关系,在就业形式上具有灵活性、多样性等优点。经过二十多年的发展后,劳务派遣业得到快速发展,但也出现了一些问题。该文以保护被派遣劳动者的利益为基调,对涉及到被派遣劳动者利益的相关法律问题进行较为系统的分析。

自贸区负面清单制度与我国现行市场准入法关系研究

从2013年中国(上海)自由贸易试验区探索建立外商投资负面清单管理模式,到2019年《外商投资准入特别管理措施(负面清单)》出台,负面清单制度作为最新的市场准入法律成果,在自贸区得到了发展和应用。负面清单制度与我国市场准入法是特殊法与普通法的关系,随着负面清单制度对市场准入法的突破和融合,我国政府将不断调整外资准入的监管措施,进一步扩大对外开放市场,推动我国市场准入法律、法规全面转型升级。