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对学生自主学习的探索
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作者 庄飞娥 《小学教学参考(语文版)》 2016年第9期39-41,共3页
倡导自主、合作、探究的学习方式,实际上是为了调动学生的积极性和创造性,激活学生思维和经验,促进学生个性化阅读潜能的发展,使他们成为知识的发现者和研究者.在教学中,要创设情境,让学生潜心会文、沉入文本;要加强指导,鼓励学生质疑,... 倡导自主、合作、探究的学习方式,实际上是为了调动学生的积极性和创造性,激活学生思维和经验,促进学生个性化阅读潜能的发展,使他们成为知识的发现者和研究者.在教学中,要创设情境,让学生潜心会文、沉入文本;要加强指导,鼓励学生质疑,让他们选择适合自己的学习方式,主动实践、思考、探索、创造,从而养成自主学习的良好习惯,有效提高自己的语文素养. 展开更多
关键词 自主学习 意识 策略 氛围
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