核心素养视野下高中英语阅读教学研究

在新课程标准之下,高中的英语教师需对阅读课的教学模式加以重构,并编制出可合理执行的策略,让学生养成基本的核心素养,并引导学生们朝着正确的方向去突破自己,以使其英语学习达到事半功倍的效果,并且在潜移默化中,融入先进的“教书育人”思想,进而将素质教育进行得更好。阅读能够让学生的英语能力有所提高,把传统的教学模式转变成将学生视作主体的授课模式,对此,教师需付出比较大的努力,要在实践过程中去积累更多的经验。本文基于核心素养的视角来展开高中的英语教学研究。

基于核心素养下的高中英语教学探究

随着新课程改革和素质教育的全面推进,培养学生的核心素养逐渐成为各学科教师的主要教学目标,高中英语作为高中教育阶段的重要组成部分自然也不例外。而如何有效培养学生的英语核心素养,也成为了当前高中英语教师所面临的重要课题,这就需要高中英语教师能够明确素质教育和英语核心素养的基本内涵和教学目标,积极探索和创新课堂教学活动。