初中数学教学中转化思想方法的应用策略研究

初中数学和小学数学有很大的区别,有些数学题目晦涩难懂,常规的解题思路难以解决现有问题。在此背景下,本文对初中数学转化思想的解题策略进行了研究,指出了数学转换思想的概念,认为在初中数学教学中存在着课堂教学与生活时间联系少、忽略学生能动性和教学方式单一的问题。最后,本文认为可以通过变复杂问题为简单问题、变抽象问题为直观问题、巧妙转换生活问题为数学模型、学会进行整体代换以及添加辅助条件进行解题来提升学生的数学解题思维,促进学生数学核心素养的养成。