小学生数学结构化思维培养路径初探

随着我国经济社会的发展,教育思维理念也由此发生了巨大变化。教学的要求不再是从前简单地讲授知识,更重要的是培养学生的相关思维能力。数学做为一门重要学科,对学生的逻辑结构思维要求极高,但是小学生由于年龄以及知识水平等因素的限制,不能达到熟悉掌握数学技巧的程度,由此也导致学生的数学成绩不高、相关思维能力较低。而培养数学结构化思维不仅能让学生面对数学难题得心应手,还能促进学生综合思维能力的提高。因此教师在日常的教学中要注重对学生进行结构化思维的培养。本文将主要从对小学生数学结构化思维的培养提供一些建议。