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库玛语言教学系列 第三讲 文化全球化、个体身份与语言教学 被引量:2
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作者 库玛 刘颂浩 丁丹妮 《国际汉语教学研究》 2017年第2期42-49,共8页
早上好,今天是第三次讲座。在前面两讲中,我从语言教学方法的历史性发展开始,讲到需要超越方法,最后介绍了我所谓的后方法时代。这是语言教学法领域的现状。但是在语言教学中还有一个非常重要、影响很大的因素,那就是全球化。对我... 早上好,今天是第三次讲座。在前面两讲中,我从语言教学方法的历史性发展开始,讲到需要超越方法,最后介绍了我所谓的后方法时代。这是语言教学法领域的现状。但是在语言教学中还有一个非常重要、影响很大的因素,那就是全球化。对我们每个人来说,想要避开全球化的影响是不可能的。全球化, 展开更多
关键词 文化全球化 语言教学法 个体身份 历史性发展 后方法时代 教学方法
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库玛语言教学讲坛 第七讲 课堂话语分析 被引量:1
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作者 库玛 刘颂浩 匡柳兴 《国际汉语教学研究》 2017年第4期34-39,共6页
早上好!我今天想以不同的方式开始。你们手上都有参考材料吧,我想请你们先看几分钟材料。下面我简单说一下材料的基本信息。讲义涉及的是一个语言班,学生的语言水平为中级高(highly intermediate)。这是一个阅读理解班,在一定程度上... 早上好!我今天想以不同的方式开始。你们手上都有参考材料吧,我想请你们先看几分钟材料。下面我简单说一下材料的基本信息。讲义涉及的是一个语言班,学生的语言水平为中级高(highly intermediate)。这是一个阅读理解班,在一定程度上这个班整个学期关注的都是阅读。在这次课上,教师复印了一些报纸广告,内容是学校附近可以出租的公寓。教师希望基于这些广告来开展互动活动。你们看到的数字,从39到62,表示的是话轮(turn)。话轮是谈话的回合。无论是教师还是学生. 展开更多
关键词 语言教学 话语分析 讲坛 课堂 参考材料 阅读理解 报纸广告 基本信息
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库玛语言教学讲坛 第八讲 从课堂中学习:行动研究
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作者 库玛 刘颂浩 匡柳兴 《国际汉语教学研究》 2017年第4期39-46,共8页
下午好,今天是最后一讲。不管什么事,临近结束时我们都很开心(众笑)。我反复强调的一个观点是:教师应该能对课堂进行理论总结,教师应该能生产知识。最好的方法之一,也许我应该说,唯一的最好的方法就是理解课堂中发生了什么。这是我... 下午好,今天是最后一讲。不管什么事,临近结束时我们都很开心(众笑)。我反复强调的一个观点是:教师应该能对课堂进行理论总结,教师应该能生产知识。最好的方法之一,也许我应该说,唯一的最好的方法就是理解课堂中发生了什么。这是我今天想要关注的。我对从课堂中学习很感兴趣,我们今天讨论的主要是教师研究(teacher research),特别是行动研究(action research)。 展开更多
关键词 行动研究 课堂 语言教学 学习 讲坛 教师研究
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库玛语言教学系列 第四讲 二语课堂中的文化教学
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作者 库玛 刘颂浩 朱洁云 《国际汉语教学研究》 2017年第2期50-57,共8页
早上好!如果大家参加了昨天的演讲,那么今天一半以上的内容你们都不会陌生,因为提问时大家问到了很多今天要讲的内容,所以,今天的演讲和昨天会有一些重复的地方。
关键词 文化教学 课堂 二语 内容
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缺血后处理对大鼠肺缺血再灌注损伤的保护效应的实验研究 被引量:1
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作者 库玛 夏中元 +1 位作者 高瑾 孟庆涛 《中国医药导刊》 2009年第5期796-798,共3页
目的:研究缺血后处理(IPO)对在体大鼠肺缺血/再灌注损伤(IRI)的作用及机制。方法:健康SD大鼠48只,随机分成6组(n=8):假手术组(S组)、缺血再灌注组(I/R组)、缺血后处理组(IPO组)。采用开胸夹闭和开放左肺门建立大鼠IRI模型,S组持续灌注15... 目的:研究缺血后处理(IPO)对在体大鼠肺缺血/再灌注损伤(IRI)的作用及机制。方法:健康SD大鼠48只,随机分成6组(n=8):假手术组(S组)、缺血再灌注组(I/R组)、缺血后处理组(IPO组)。采用开胸夹闭和开放左肺门建立大鼠IRI模型,S组持续灌注150min;I/R组缺血40min,再灌注105min;IPO组缺血40min后,短暂再灌注30s和缺血30s,反复3次,然后再恢复灌注102min。测定各组动脉血氧分压(PaO_2)、肺组织湿/干重比(W/D)、血清丙二醛(MDA)含量、HO-1蛋白表达,并观察肺组织病理变化。结果:与S组比较,I/R组、IPO组动脉血PaO_2下降,而肺组织W/D、血清MDA含量增加(P<0.05或0.01);与I/R组比较,IPO组动脉血PaO_2显著增高,肺组织W/D、血清MDA含量明显降低(P<0.05);肺组织病理损伤:IPO组明显轻于I/R组。结论:缺血后处理明显减轻在体大鼠肺缺血/再灌注损伤,其机制与其减轻脂质过氧化有关。 展开更多
关键词 缺血后处理 再灌注损伤 丙二醛
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第五讲 全球时代的语言教师教育 被引量:4
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作者 库玛 刘颂浩 张越 《国际汉语教学研究》 2017年第3期31-42,共12页
大家早上好!到目前为止,我一直在谈论语言教学方法、后方法教学,以及文化全球化对语言教学的影响。那么,教师们是不是具有必要的知识、技能和态度来完成我们一直鼓励他们做的事情呢?我的看法是,只有具备高质量的教师教育项目,他们才能... 大家早上好!到目前为止,我一直在谈论语言教学方法、后方法教学,以及文化全球化对语言教学的影响。那么,教师们是不是具有必要的知识、技能和态度来完成我们一直鼓励他们做的事情呢?我的看法是,只有具备高质量的教师教育项目,他们才能真正做到这一点。 展开更多
关键词 语言教师 语言教学方法 早上好 学习活动 教师教育课程 全球视角 一本 课堂教学 波兰尼 第二语言教学
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第六讲 教师信念、价值观和身份认同 被引量:1
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作者 库玛 刘颂浩 张越 《国际汉语教学研究》 2017年第3期43-51,共9页
之前的几个讲座主要关注的都是教师问题,教师在课堂上应该做什么,如何理解课堂上发生的各种情况等。从教师角度出发的这几个讲座,我认为是最重要的。今天想再跟大家分享关于教师的若干想法。
关键词 教师信念 教学观 教师教育课程 学习成效 文化习惯 教学信念 民族志研究 自我教育 夏洛特 第二语言
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第一讲 语言教学法的历史发展 被引量:1
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作者 库玛 刘颂浩 柳江 《国际汉语教学研究》 2017年第1期46-55,共10页
很抱歉,我不会说中文。但是,刘教授①刚才的介绍,我竟然都听懂了(听众笑)。坐在后面的能听见我说话吗?我不想坐在讲台上用麦克风讲话,因为我想尽可能离你们近一点。
关键词 语言教学法 历史 麦克风 教授 竟然 讲台
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第二讲 超越方法以及后方法教学 被引量:1
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作者 库玛 刘颂浩 柳江 《国际汉语教学研究》 2017年第1期55-63,共9页
晚上好,感谢大家今晚的参与!看起来你们还没有对我感到厌倦,不过“好戏还在后头”。正如我昨天所说,今天的内容其实是同一个主题的第二个部分。昨天我讲了语言教学法的历史发展,回顾了一些重要的教学法:听说法、交际法以及克拉申... 晚上好,感谢大家今晚的参与!看起来你们还没有对我感到厌倦,不过“好戏还在后头”。正如我昨天所说,今天的内容其实是同一个主题的第二个部分。昨天我讲了语言教学法的历史发展,回顾了一些重要的教学法:听说法、交际法以及克拉申的自然法等。但我同时也指出是时候该超越方法了。所以今天的主题是“超越方法”。 展开更多
关键词 语言教学法 后方法 听说法 自然法 克拉申 交际法
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一氧化氮在人参皂甙Rb1预处理减轻糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤中的作用 被引量:7
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作者 张力 夏中元 +1 位作者 吴洋 库玛 《中华麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2010年第10期1168-1171,共4页
目的 评价一氧化氮(NO)在人参皂甙Rb1预处理减轻糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤中的作用.方法 成年雄性SD大鼠,体重220~280g,腹腔注射1%链脲佐菌素-柠檬酸盐缓冲液65 mg/kg制备糖尿病模型.取糖尿病模型制备成功的大鼠40只,随机分为4组... 目的 评价一氧化氮(NO)在人参皂甙Rb1预处理减轻糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤中的作用.方法 成年雄性SD大鼠,体重220~280g,腹腔注射1%链脲佐菌素-柠檬酸盐缓冲液65 mg/kg制备糖尿病模型.取糖尿病模型制备成功的大鼠40只,随机分为4组(n=10):假手术组(S组)、缺血再灌注组(IR组)、人参皂甙Rb1预处理组(R组)和L-NAME+人参皂甙Rb1预处理组(LR组).IR组、R组和LR组采用结扎左冠状动脉前降支30 min,再灌注120 min的方法制备大鼠心肌缺血再灌注模型;S组只穿线.LR组于缺血前25 min时静脉注射一氧化氮合酶抑制剂N-硝基-L-精氨酸甲酯10 mg/kg;R组和LR组于缺血前10 min时静脉注射人参皂甙Rb1 40mg/kg;S组和IR组给予等容量生理盐水.再灌注120 min时,颈动脉采集血样,测定血清肌酸激酶(CK)和乳酸脱氢酶(LDH)的活性.然后处死大鼠,取心肌组织,计算心肌梗死范围,测定内皮型一氧化氮合酶(eNOS)表达、MDA和NO的含量以及SOD活性,光镜下观察病理结果.结果 与S组比较,IR组、R组和LR组血清CK和LDH的活性升高,心肌梗死范围增大,IR组和LR组心肌eNOS表达下调,MDA含量升高,SOD活性和NO含量降低(P<0.05);与IR组和LR组比较,R组血清CK和LDH的活性降低,心肌梗死范围减小,心肌eNOS表达上调,MDA含量降低,SOD活性和NO含量升高(P<0.05);IR组和LR组各指标比较差异无统计学意义(P>0.05).结论人参皂甙Rb1预处理可通过激活eNOS,促进NO生成,抑制心肌细胞脂质过氧化反应,从而减轻糖尿病大鼠心肌缺血再灌注损伤. 展开更多
关键词 一氧化氮 人参皂甙类 缺血预处理 糖尿病 心肌再灌注损伤
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