自我管理教育在社区中青年临界高血压患者中的应用及效果评价

目的探讨自我管理教育对社区中青年临界高血压患者的血压、健康保健知识及自我效能的影响。方法选取我社区医疗机构健康体检中发现的中青年临界高血压患者40例,分为干预组和对照组各20例,干预组进行5个月的自我管理教育,对照组进行社区常规高血压护理,两组在干预前后分别观察血压变化、高血压健康保健知识评分及自我效能评分的评价。结果干预后,干预组血压明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预组的高血压健康保健知识评分和自我效能评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论自我管理教育能增强社区中青年临界高血压患者的健康保健知识水平、提高自我效能、降低血压。

心理护理干预对老年前列腺增生症经尿道电切术患者疼痛及负性情绪的影响

目的探讨心理护理干预对老年前列腺增生症电切术患者疼痛及负性情绪的影响。方法选取行老年前列腺增生症电切术治疗的患者68例，随机分为干预组及对照组，每组34例。两组患者均行常规术前检查、手术治疗及围手术期治疗和护理，干预组在常规护理的基础上实施心理护理干预。采用数字疼痛强度分级法对患者术后第1、3、7天的疼痛状况进行评估，采用焦虑自评量表（SAS）评定患者心理感受和躯体症状，采用抑郁自评量表（SDS）评定患者的抑郁状态。结果经过心理护理干预后干预组疼痛评分、SAS、SDS评分均显著低于对照组（P〈0．05）。结论对老年前列腺增生症电切术患者实施有效的心理护理干预能减轻患者疼痛，降低其负性情绪。