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面向“互联网+”时代的仙居杨梅营销模式研究
被引量:
2
1
作者
应佳辰
周隽
+2 位作者
彭思微
戴思晨
林籽
《农业展望》
2017年第10期77-81,共5页
杨梅是浙江仙居的传统产业,在"互联网+"时代背景下,农产品市场竞争日趋激烈,转变产业营销模式、扩大市场份额尤为重要。通过分析仙居杨梅线下、线上以及线上与线下相结合的特色营销模式,针对仙居杨梅产业发展中存在的硬件设...
杨梅是浙江仙居的传统产业,在"互联网+"时代背景下,农产品市场竞争日趋激烈,转变产业营销模式、扩大市场份额尤为重要。通过分析仙居杨梅线下、线上以及线上与线下相结合的特色营销模式,针对仙居杨梅产业发展中存在的硬件设施和技术条件不够完善、品牌效应不足、专业人员匮乏等问题,提出保证杨梅品质、发挥政府主导作用、发展体验式经济、培养互联网人才的具体思路。
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关键词
互联网+
杨梅
政府主导
营销模式
体验式经济
转型升级
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职称材料
静美江南 沉淀人生
2
作者
应佳辰
《当代学生(读写)》
2012年第11期56-57,共2页
初到江大(江南大学的简称,下同)的时候.我写了第一篇大学感悟,关键词是“大”。 一年多里,从家乡上海到江大之间的来来回回,浮躁的内心在忙碌的大学生活中历经着选择:大学是象牙塔抑或围城?
关键词
江南大学
人生
沉淀
大学生活
“大”
关键词
象牙塔
内心
原文传递
细微深处
3
作者
应佳辰
《新读写》
2009年第11期57-57,共1页
毕淑敏说过:“有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。”
关键词
中学
作文
语文教学
《细微深处》
原文传递
我最欣赏的人
4
作者
应佳辰
《当代学生(读写)》
2009年第5期63-63,共1页
社会中,见过形形色色的人,可爱的儿童,意气风发的年轻人,稳重的中年人,慈祥的老人,却从未见过他们那样的人——谦和,朴实,善良,他们是我最欣赏的人——挑夫。
关键词
欣赏
年轻人
中年人
形色
原文传递
题名
面向“互联网+”时代的仙居杨梅营销模式研究
被引量:
2
1
作者
应佳辰
周隽
彭思微
戴思晨
林籽
机构
浙江农林大学经济管理学院
出处
《农业展望》
2017年第10期77-81,共5页
基金
2016年浙江农林大学学生科研训练项目(103-2013200029)
文摘
杨梅是浙江仙居的传统产业,在"互联网+"时代背景下,农产品市场竞争日趋激烈,转变产业营销模式、扩大市场份额尤为重要。通过分析仙居杨梅线下、线上以及线上与线下相结合的特色营销模式,针对仙居杨梅产业发展中存在的硬件设施和技术条件不够完善、品牌效应不足、专业人员匮乏等问题,提出保证杨梅品质、发挥政府主导作用、发展体验式经济、培养互联网人才的具体思路。
关键词
互联网+
杨梅
政府主导
营销模式
体验式经济
转型升级
Keywords
Intemet plus
waxberry
state-orchestrated
marketing mode
experience economy
transformation and upgrading
分类号
F323.7 [经济管理—产业经济]
F724.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
静美江南 沉淀人生
2
作者
应佳辰
机构
江南大学
出处
《当代学生(读写)》
2012年第11期56-57,共2页
文摘
初到江大(江南大学的简称,下同)的时候.我写了第一篇大学感悟,关键词是“大”。 一年多里,从家乡上海到江大之间的来来回回,浮躁的内心在忙碌的大学生活中历经着选择:大学是象牙塔抑或围城?
关键词
江南大学
人生
沉淀
大学生活
“大”
关键词
象牙塔
内心
分类号
G649.28 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
细微深处
3
作者
应佳辰
机构
上海市华东模范中学
出处
《新读写》
2009年第11期57-57,共1页
文摘
毕淑敏说过:“有一些事情,当我们年轻的时候,无法懂得。当我们懂得的时候,已不再年轻。世上有些东西可以弥补,有些东西永无弥补。”
关键词
中学
作文
语文教学
《细微深处》
分类号
G63 [文化科学—教育学]
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我最欣赏的人
4
作者
应佳辰
机构
上海市华东模范中学
出处
《当代学生(读写)》
2009年第5期63-63,共1页
文摘
社会中,见过形形色色的人,可爱的儿童,意气风发的年轻人,稳重的中年人,慈祥的老人,却从未见过他们那样的人——谦和,朴实,善良,他们是我最欣赏的人——挑夫。
关键词
欣赏
年轻人
中年人
形色
分类号
J605 [艺术—音乐]
I04 [文学—文学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
面向“互联网+”时代的仙居杨梅营销模式研究
应佳辰
周隽
彭思微
戴思晨
林籽
《农业展望》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
静美江南 沉淀人生
应佳辰
《当代学生(读写)》
2012
0
原文传递
3
细微深处
应佳辰
《新读写》
2009
0
原文传递
4
我最欣赏的人
应佳辰
《当代学生(读写)》
2009
0
原文传递
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