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题名从中学生佩戴金首饰所想到的
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作者
应再友
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机构
浙江省黄岩市金清中学
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1992年第2期32-32,共1页
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文摘
随着改革开放的不断深入,人们的生活水平不断提高,生活方式也逐渐改变。从服饰穿戴,到精神文化的享受,要求也越来越高。特别近几年来,沿海开放地区,经济繁荣,人们的生活有较大幅度提高,手头有钱,佩戴金银首饰已成为普遍现象。整洁华丽的服饰,戴上一条金项链或金戒指、金耳环时,确实显得高雅,大方、美观。也能显露出东方女性的气质。爱美之心人人皆有,这一点无可非议。可目前在校的女中学生,近几年佩戴金首饰也不断出现。有些女学生佩戴金首饰,招摇过市,显示出傲贵的心理意识和高人一等的思想苗头,同学间互相攀比的思想也正在出现。笔者认为,家庭经济条件富裕.
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关键词
金戒指
金耳环
东方女性
沿海开放地区
金项链
爱美之心
心理意识
女中学生
家庭经济条件
告诉我
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名知识新信息
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作者
王复生
张以平
应再友
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出处
《思想政治课教学》
北大核心
1991年第5期45-46,共2页
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文摘
徐银山在《福建论坛·经社版》1990年第11期撰文认为,科学地认识社会主义制度的优越性,是坚定社会主义信念的承要思想基础。然而长期以来。人们在认识对象、标准、方法上存在着理论误区,这就是:①在主体对象上,把社会主义的理想理解为目前的现实。由于理想的社会主义同现实的社会主义之间存在着差距,就很容易认为现实社会主义无优越性可言。②在客体对象上,把资本主义统归于发达资本主义,似乎一提资本主义就是“富”,一提起社会主义就是“穷”。③在一般标准上,把根本制度的优越混同于具体制度的无瑕。④在根本标准上,把生产力标准混同于现有的生产力水平。⑤在具体标准上,用物质层面代替了社会系统。⑥在发展起点上,把旧社会的烂摊子混同于数百年“资本巨富”。⑦在发展手段上。
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关键词
理论误区
认识对象
客体对象
生产力标准
发展手段
经济改革
社会系统
得失成败
意识形态教育
主体对象
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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