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从中学生佩戴金首饰所想到的
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作者 应再友 《思想政治课教学》 北大核心 1992年第2期32-32,共1页
随着改革开放的不断深入,人们的生活水平不断提高,生活方式也逐渐改变。从服饰穿戴,到精神文化的享受,要求也越来越高。特别近几年来,沿海开放地区,经济繁荣,人们的生活有较大幅度提高,手头有钱,佩戴金银首饰已成为普遍现象。整洁华丽... 随着改革开放的不断深入,人们的生活水平不断提高,生活方式也逐渐改变。从服饰穿戴,到精神文化的享受,要求也越来越高。特别近几年来,沿海开放地区,经济繁荣,人们的生活有较大幅度提高,手头有钱,佩戴金银首饰已成为普遍现象。整洁华丽的服饰,戴上一条金项链或金戒指、金耳环时,确实显得高雅,大方、美观。也能显露出东方女性的气质。爱美之心人人皆有,这一点无可非议。可目前在校的女中学生,近几年佩戴金首饰也不断出现。有些女学生佩戴金首饰,招摇过市,显示出傲贵的心理意识和高人一等的思想苗头,同学间互相攀比的思想也正在出现。笔者认为,家庭经济条件富裕. 展开更多
关键词 金戒指 金耳环 东方女性 沿海开放地区 金项链 爱美之心 心理意识 女中学生 家庭经济条件 告诉我
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作者 王复生 张以平 应再友 《思想政治课教学》 北大核心 1991年第5期45-46,共2页
徐银山在《福建论坛·经社版》1990年第11期撰文认为,科学地认识社会主义制度的优越性,是坚定社会主义信念的承要思想基础。然而长期以来。人们在认识对象、标准、方法上存在着理论误区,这就是:①在主体对象上,把社会主义的理想理... 徐银山在《福建论坛·经社版》1990年第11期撰文认为,科学地认识社会主义制度的优越性,是坚定社会主义信念的承要思想基础。然而长期以来。人们在认识对象、标准、方法上存在着理论误区,这就是:①在主体对象上,把社会主义的理想理解为目前的现实。由于理想的社会主义同现实的社会主义之间存在着差距,就很容易认为现实社会主义无优越性可言。②在客体对象上,把资本主义统归于发达资本主义,似乎一提资本主义就是“富”,一提起社会主义就是“穷”。③在一般标准上,把根本制度的优越混同于具体制度的无瑕。④在根本标准上,把生产力标准混同于现有的生产力水平。⑤在具体标准上,用物质层面代替了社会系统。⑥在发展起点上,把旧社会的烂摊子混同于数百年“资本巨富”。⑦在发展手段上。 展开更多
关键词 理论误区 认识对象 客体对象 生产力标准 发展手段 经济改革 社会系统 得失成败 意识形态教育 主体对象
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