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题名关于坚持正确理想信念的思考
被引量:1
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作者
应华静
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出处
《唯实》
CSSCI
1999年第12期73-74,共2页
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文摘
党的十一届三中全会以后,我国以经济建设为中心,坚持改革开放,使建设有中国特色的社会主义道路愈走愈宽广。20年来,我国社会主义事业蓬勃发展,正昂首阔步迈向21世纪。但也应该看到,随着改革开放向纵深发展,暴露出来的矛盾也更加突出,它涉及到人们利益关系的调整,人们的价值观、人生观发生了深刻的变化,人们的生活方式。
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关键词
理想信念
建设有中国特色的社会主义道路
马克思主义
共产主义
思想政治工作
辩证唯物主义和历史唯物主义
歪理邪说
科学世界观
思想政治教育
科学理论
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分类号
D64
[政治法律—中外政治制度]
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题名缩小我国地区差距的三点对策
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作者
应华静
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出处
《唯实》
CSSCI
1997年第7期18-19,共2页
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文摘
我国的地区差距,主要是指东部地区与中西部地区在经济发展上的差距.为了缩小这种差距,本文作如下三方面探讨.第一,从宏观效益出发,引导各方面的资金更多地投向中西部.经济发展中的基本问题是资金投入问题.为此,其一,由国家增加投入.作为全国性基地的中西部资源开发项目,国家实行投资倾斜;跨地区的能源、交通、通讯等三大基础设施项目,以国家投资为主进行建设;拨出专项资金用于扶持中西部的乡镇企业;
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关键词
我国地区差距
中西部地区
东部与中西部
乡镇企业
贫困地区
经济发展
民族地区
建设有中国特色社会主义理论
正确处理人民内部矛盾
东部地区
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分类号
F127
[经济管理—世界经济]
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题名新课程下小学语文教学目标设计误区的透视
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作者
应华静
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机构
宁波市象山文峰学校
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出处
《新课程研究(下旬)》
2009年第9期66-68,共3页
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文摘
教学目标是课堂教学的统帅和灵魂,但在阅读课堂教学实践中却不被广大教师所重视,严重影响了课堂教学效率。基于此,本文就目标意识淡薄、目标确立不当、目标表述不清等三方面对现阶段教学目标设计中存在的误区作了透视。
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关键词
教学效率
新课程
教学目标
误区
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
G623.2
[文化科学—教育学]
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