体验——语文学习从这里开始

从教育学的角度看，体验是指学生在特定的教育情境下对教材内容解读后的内心反省和内在感受。创设与课文相匹配的情境，以诱发学生的体验欲望，常常会产生意想不到的学习效果。记得在学习叶绍均的《隔膜》时，为了让学生体验那种人与人之间的心灵隔膜，而这种隔膜又不是因为贫富、阶级、地位、身份等造成的，我特设定了一个春节串门的情境联想：热闹的场面、热闹的人们、重复的问答、烦琐的礼数，在这种情境下你有怎样的感受？