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“互联网+”视角下安全工程专业教学改革研究
被引量:
1
1
作者
郭海军
于英杰
+2 位作者
应如翼
王云鹤
徐超
《安全》
2024年第3期53-57,共5页
为研究“互联网+”视角下安全工程专业教学模式改革的新思路,依据“互联网+”的技术特色,借助“互联网+”技术优化传统教学模式,提出基于“互联网+”的安全工程专业教学模式建设思路和对老师、学生的基本要求。研究表明:和传统教学模式...
为研究“互联网+”视角下安全工程专业教学模式改革的新思路,依据“互联网+”的技术特色,借助“互联网+”技术优化传统教学模式,提出基于“互联网+”的安全工程专业教学模式建设思路和对老师、学生的基本要求。研究表明:和传统教学模式相比,基于“互联网+”的教学模式具有学习自由度增强、知识包容度增强和学习开放性提高等优势;该教学模式是一种动态教学管理模式,从前期建设、过程控制、后期追踪、全流程考核等方面均要做出科学的规划;在此模式教学过程中需由老师和学生密切配合,共同完成,并逐渐强化学生的主体地位。
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关键词
安全工程
互联网+
教学模式
教学改革
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职称材料
题名
“互联网+”视角下安全工程专业教学改革研究
被引量:
1
1
作者
郭海军
于英杰
应如翼
王云鹤
徐超
机构
中国矿业大学(北京)应急管理与安全工程学院
出处
《安全》
2024年第3期53-57,共5页
基金
全国煤炭行业高等教育教学改革研究课题(2021MXJG128)
中国矿业大学(北京)本科教育教学改革与研究项目(J231203)。
文摘
为研究“互联网+”视角下安全工程专业教学模式改革的新思路,依据“互联网+”的技术特色,借助“互联网+”技术优化传统教学模式,提出基于“互联网+”的安全工程专业教学模式建设思路和对老师、学生的基本要求。研究表明:和传统教学模式相比,基于“互联网+”的教学模式具有学习自由度增强、知识包容度增强和学习开放性提高等优势;该教学模式是一种动态教学管理模式,从前期建设、过程控制、后期追踪、全流程考核等方面均要做出科学的规划;在此模式教学过程中需由老师和学生密切配合,共同完成,并逐渐强化学生的主体地位。
关键词
安全工程
互联网+
教学模式
教学改革
Keywords
safety engineering
internet+
teaching mode
teaching reform
分类号
X911 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“互联网+”视角下安全工程专业教学改革研究
郭海军
于英杰
应如翼
王云鹤
徐超
《安全》
2024
1
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